(14分)哲学体系不仅仅属于个人,更属于产生它的时代。阅读材料,回答问题。材料一 哲学对于普通人来说,越来越遥...
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(14分)哲学体系不仅仅属于个人,更属于产生它的时代。阅读材料,回答问题。
材料一 哲学对于普通人来说,越来越遥不可及。这些稀奇古怪的宇宙论不能符合人的需求,并且与人的基本经验背道而驰。……对苏格拉底来说,哲学的宗旨并不是提出关于宇宙的深奥理论,而是要让人学会如何生活。世界上为什么会有如此之多的罪恶呢?那是因为人们缺乏关于生活和道德的理念。如果他们承认其深刻的无知,就更能懂得如何行事。
——(英)凯伦·阿姆斯特朗《轴心时代》
材料二 古代希腊思想家的每个学派,亚里士多德学派、柏拉图学派等等,都在文艺复兴那个时候找到它的信徒……在14至15世纪,对人体、天文、地理以及自然世界其他领域的研究普遍得到了加强。……数学和数学方法受到普遍重视,并逐渐与自然科学研究结合起来……一些有远见的哲学家及时地汲取了新科学的成果,在此基础上提出了具有自然哲学倾向的新哲学体系,成为近代哲学的先驱。
——吴仁平、彭隆辉《欧洲哲学史简明教程》
材料三 法国哲学家是真正的哲学家,他们提出了最根本的哲学问题:关于生命的意义,关于上帝、人*、善与恶。同时,他们不满足于只是少数教授和学者们的抽象争论和象牙塔里的沉思,他们希望影响大众,说服大众。他们热情地承担了改良社会和人*的责任……最有名的、在许多方面都最具代表*的哲学家是弗朗索瓦·玛瑞·阿鲁埃,他以伏尔泰的笔名闻名于世。在他漫长的生涯里,写了七十多部有趣的著作,他一生都在极力反对法律的不公正,以及法律面前阶级的不平等。
——(美)约翰·巴克勒等《西方社会史》
请回答:
(1)据材料一,概括苏格拉底的主要观点。结合所学知识,指出其对哲学发展的意义。(3分)
(2)依据材料二,指出文艺复兴时期哲学研究呈现的特点。并结合所学知识,分析上述特点出现的背景。(5分)
(3)列举材料三中伏尔泰一部有代表*的“有趣著作”。依据材料三并结合所学知识,以伏尔泰的思想为例,说明法国哲学家们是如何“改良社会和人*”的?(4分)
(4)综合上述材料,归纳哲学研究与时代发展的关系。 (2分)
【回答】
【*】(1)观点:学会生活;美德即知识;认识你自己(认识自我)。(2分)
意义:使哲学真正成为一门研究“人”的学问。(1分)
(2)特点:继承、创新了古典哲学(文化);与自然科学结合产生了新的哲学体系。(2分)
背景:资本主义萌芽的出现;古希腊罗马文化遗存的保留;近代自然科学的兴起。(3分)
(3)著作:《哲学通信》或《路易十四时代》。(1分)
主张:影响和说服大众;法律应以人*为出发点,法律面前人人平等。猛烈抨击天主教会;反对君主*,倡导君主立宪制;提倡“天赋*”,人生来就是平等和自由的。(任答3点,共3分)
(4)关系:哲学依赖(或反映)时代;时代发展需要哲学。(2分)
【考点】本题考查苏格拉底、文艺复兴、启蒙运动,意在考查解读材料获取信息与调动运用知识进行分析、阐述、论*问题的能力。
【解析】第(1)问,第一小问结合材料信息“要让人学会如何生活”“因为人们缺乏关于生活和道德的理念”“们承认其深刻的无知,就更能懂得如何行事”加以回答;第二小问要结合所学知识从哲学方面贡献回答。第(2)问,第一小问从材料信息“对人体、天文、地理以及自然世界其他领域的研究普遍得到了加强”“并逐渐与自然科学研究结合起来”加以回答;第二小问结合“在14至15世纪”的时代背景从经济、文化、科技等角度加以回答。第(3)问,第一小问需要结合所学知识回答著作;第二小问结合材料信息“希望影响大众,说服大众”“反对法律的不公正,以及法律面前阶级的不平等”与所学伏尔泰思想主张从“改良社会和人*”角度加以回答。第(4)问,即回答二者相互间关系。
知识点:西方人文精神的发展 启蒙运动
题型:综合题
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