(2014·全国卷Ⅰ)阅读材料,完成下列要求。材料一 宋应星(1587-约1666)青年时曾考取举人,后来连续...
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(2014·全国卷Ⅰ)阅读材料,完成下列要求。
材料一 宋应星(1587-约1666)青年时曾考取举人,后来连续六次赴京参加进士考试,均名落孙山。45岁以后,面对明末流民遍地的现实,宋应星不再追求科举功名,转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术,撰成《天工开物》一书,书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说,“是书与科举功名毫无关系”,当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编《四库全书》,不予收录,民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后,被誉为“17世纪*科技的百科全书”,是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。
——摘编自潘吉星《宋应星评传》等
材料二 牛顿(1643-1727)自幼喜欢钻研科学。1687年,他的《自然哲学的数学原理》出版,阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂,很快销售一空。同年,牛顿被选为国会议员,后被封为爵士,成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家,英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领,承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学,并与人合作发表了一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期,牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可,对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。
——摘编自詹姆斯·格雷克《牛顿传》等
(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析指出二人科技成果命运不同的原因。
【回答】
(1)特点:宋应星:传统科技的集大成;多总结,少创造。牛顿:长期实验基础上的理*探讨;突破*的科学成果。
背景:*传统农业、手工业技术发达;科举失利后的发愤之作。西方科学冲破了中世纪神学的束缚;近代科学研究方法形成;长期从事科学研究。
(2)*:士大夫热衷于科举功名、轻视农业、手工业活动;生产方式没有质的变化;文化*。西方:重视科学的社会氛围;资本主义生产方式产生;提供了认识世界的新方法。
解析 第(1)问,第一小问,根据材料一“全面搜集整理传统农业、手工业技术”并联系明清时期科技发展特征回答宋应星科技成果的特点。回忆教材内容,结合牛顿“钻研科学”,在前人科技成果基础上取得重大突破等知识回答牛顿科技成果的特点。第二小问,从二人所处时代特征入手,结合二人的活动概况分析。第(2)问,可以从明清时期*社会状况和17世纪英国社会状况入手,联系当时中西经济生产方式等方面的不同特征分析回答。
知识点:古代*的科学技术与文学艺术
题型:综合题
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