研究物质的变化时可使用具有放**的18O作为“示踪原子”.科学家希尔和尼尔研究*,光合作用的通式应更合理地表...
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研究物质的变化时可使用具有放**的18O作为“示踪原子”.科学家希尔和尼尔研究*,光合作用的通式应更合理地表达为:6CO2+12H218OC6H12O6+6H2O+618O2在光照充分的环境里,将一种植物﹣﹣黑藻放入含有“示踪原子”18O的水中一段时间后分析“示踪原子”,最有可能是( )
A.在植物体周围的空气中发现
B.在植物体内的葡萄糖(C6H12O6)中发现
C.在植物体内的淀粉和蛋白质中发现
D.无法确定示踪原子在什么地方出现
【回答】
【考点】分子和原子的区别和联系;质量守恒定律及其应用.
【分析】本题情景很新颖,但考查的重点不偏,落在了用分子、原子的观点认识化学反应这一知识点上,要知道在化学反应前后原子的种类和数目都不变.通过观察光合作用的化学方程式可知;反应前示踪原子在水分子中,反应后示踪原子在氧气分子中,因此示踪原子最终在植物周围的空气里可以找到.
【解答】解:A、反应前示踪原子在水分子中,反应后在氧气分子中,氧气要向空气里扩散,因此在植物周围的空气里会发现示踪原子,故A正确;
B、葡萄糖中的氧原子是从二氧化碳中转化而来的,二氧化碳中没有示踪原子,故B错误;
C、淀粉和蛋白质都是由葡萄糖经过一系列的化学反应才能生成,而葡萄糖中的氧原子是从二氧化碳中转化而来的,二氧化碳中没有示踪原子,因此淀粉和蛋白都不会发现示踪原子,故C错误;
D、示踪原子将在周围空气里发现,因此D说法错误.
故选A.
【点评】本题考查化学反应的本质通过结合科学家探究发现的历史过程命题,很具有新颖*.在新名词“示踪原子”诱导*也很容易出错.
知识点:化学式与化合价
题型:选择题
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