阅读下面这首诗,完成后面各题。旅 宿杜牧旅馆无良伴,凝情自悄然。寒灯思旧事,断雁*愁眠。远梦归侵晓,家书到隔...
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阅读下面这首诗,完成后面各题。
旅 宿
杜 牧
旅馆无良伴,凝情自悄然。寒灯思旧事,断雁*愁眠。
远梦归侵晓,家书到隔年。沧*好烟月,门系钓鱼船。
13.颈联是怎样运用虚实结合手法的,试简要分析。(5分)
14.联系全诗,简要分析尾联蕴含的诗人情感。(6分)
【回答】
13.虚写乡愁令人难眠,渐入梦境,梦回故乡。可是路途遥远,醒来时天已大亮。(2分)实写的是远离故乡,书信难达。(2分)表达诗人羁旅中的思乡之情。(1分)
14.诗歌前三联中“无良伴”“愁眠”“远梦”“家书”等词语点明情境,表明诗人的羁旅愁思。独在异乡,离家久远,没有知音,家书也要隔年才到,此时孤客对寒灯,浓厚深沉的思乡之情油然而生(2分)。尾联沧*烟霭,云霞明灭,月*溶溶,家门外系着钓鱼船,把浓烈的归思之情融入家乡优美的风景之中(2分)。以想象中的故乡美景、闲适生活反衬羁旅的愁苦,表达了诗人对家乡自在闲适生活的向往之情。(2分)
【解析】
13.
试题分析:本题考查表达技巧中的虚实结合,虚实中的“虚”是指梦幻之境、已逝之境、未来之境,“实”是指实象、实事、实境。颈联是“远梦归侵晓,家书到隔年”。很明显,“远梦归侵晓”是虚,“家书到隔年”是实。虚写梦回故乡,实写远离故乡,书信一年才能到达。共同表达了羁旅思乡之情。用设想之词,虚实结合,想象奇特,表现出此时此地此情此景中诗人因愁思难耐、归家无望而生出的怨恨。故乡远在千里,只能梦中相见,也许是短梦,也许是长梦,但梦中醒来却已到天明。字里行间,流露出梦短情长的幽怨。而这一切又都由于“家书到隔年”的实际情况。作为诗歌由写景向抒情的过渡,转句用梦境写旅宿思愁哀怨,亦虚亦实,虚中写实,以实衬虚的特点读来回肠荡气。
考点:鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。
14.
试题解析:本题考查诗歌的情感。情感的表现方式如下:直接表达情感,借景、事、物表达情感。这首诗抒写旅况的索寞凄凉和对家乡的深切思念。首联破题,点明情境,首联言旅中独宿,黯然神伤,满是羁旅思乡之情。颔联融情于景,寒夜孤灯陪客,思念故乡旧年往事,失群孤雁的鸣叫使羁旅之人深愁难眠。颈联极言乡关的迢远,表现满怀的幽愁暗恨,语经千锤百炼。尾联用清丽明快的*调绘出家乡的美好风光,似乎从乡愁中跳出,实则描写了可望而不可即的梦想,内含的忧愁深长。尾联合,收拢有力,却并非直抒胸意,而是以设想之词,勾勒家乡美丽的生活图景,融情于景,借景抒情,把浓烈的归思之情融入家乡优美的风景之中。沧*烟霭,云霞明灭,月*溶溶,家门外系着钓鱼船,一幅优美宁静祥和的家乡风光图景。画面中虽然没有写人物,但一条静静地系于家门外的钓鱼船却让人产生丰富的联想。面对这样一幅家乡优美的画面,谁人不梦绕魂牵,更何况旅宿在外的诗人呢!家乡远隔千里,旅人归思难收,如此优美的家乡风光图景非但没有给诗人以慰藉,反而加深了诗人的思乡愁苦。这是用乐景反衬哀情的典型。美景幽思、怨恨乡愁、委实凄绝。除却个中人,任何人也难以深味个中情。不过,“烟月”在此实际上是借代,并非一定就是“烟”,就是“月”。正所谓,文学作品的形象大于思维,此处一个“烟月”可以触发不同的旅人思妇产生不同的意象联想,从而产生强大的艺术感染力。颈联与尾联看似跳出了乡愁,艳羡门外沧*鱼船的清闲自在,其实是借他乡之物,更曲折地表达出诗人思乡之情。全诗层层推进,写景抒情都有独到之处。
考点:评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
知识点:诗
题型:语言表达
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