镜头一:教师翟万容用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板,她身下紧紧护住的孩子得救了,而她却停止了呼吸;教师谭千秋张开...
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镜头一:教师翟万容用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板,她身下紧紧护住的孩子得救了,而她却停止了呼吸;教师谭千秋张开双臂趴在课桌上,身下死死护着的4名学生都活了下来,而他却永远的离去了。
镜头二:正在上课的教师范美忠在地震时第一个跑到*场,下面是学生与范美忠的对话。学生:“老师,你怎么不把我们带出来才走呀?”范美忠:“我从来不是一个勇于献身的人,只关心自己的生命,你们不知道吗?”“我跟你们一起死亡没有意义。”
请你联系镜头一、二,谈谈对生命及其价值的认识。
【回答】
(1)生命最宝贵。生命属于我们只有一次。生命是享受一切权力的基础,是创造有意人生的前提。
(2)法律是保护公民的生命健康权。我们在珍惜、保护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助的时候,应尽自己所能伸出援助之手。
(3)人生的价值在于创造和奉献。一个真正懂得珍爱生命价值得人在享受现实生活给与的同时,更会积极的为他人、为社会做出自己的贡献,创造和奉献是社会发展的需要也是实现生命价值的要求。
(4)生命的价值靠行动实现。日常生活的点滴小事是实现人生价值的重要途径,平凡岗位的工作积累是实现人生价值的重要基础。
(5)翟万容、谭千秋在应对灾难的瞬间,其生命燃放出英雄的火花。范美忠实在难以为人师表。
知识点:其他
题型:探究题
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