阅读材料,回答下列问题。材料一 *的土地可以征服而不可以断送!*的*可以杀戮而不可以低头!——“五四”传...
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阅读材料,回答下列问题。
材料一 *的土地可以征服而不可以断送!*的*可以杀戮而不可以低头!
——“五四”传单
材料二 在1922年华盛顿会议上签订的《九国公约》宣称尊重*的*、*与领土的完整,遵守各国在*的“门户开放”、“机会均等”的原则。因此,*指出:华盛顿会议使*“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”
材料三 20世纪20年代的和解在欧洲是以法国联盟体系为基础,在远东则是以华盛顿会议的协定为基础,……但在随后的10年中,一切又突然地、决定*地颠倒过来。德国和日本的新领导人修改了一战后的领土和约,打破了凡尔赛——华盛顿体系。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一中的“五四传单”与哪次*会议有关?五四精神是什么?
(2)从材料二可以看出*是最大的受害国,那么最大的受益国是哪国,为什么?
(3)第二次世界大战的全面爆发彻底打破了凡尔赛——华盛顿体系,请说出20世纪30年代德国在欧洲、日本在*全面挑起战争的事件。
(4)综上所述并结合所学知识,就“怎样正确处理国与国之间的关系” 或“怎样建立更加公正合理的*秩序”谈谈你的想法。
【回答】
(1)巴黎和会;五四精神:忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争、*进步的爱国主义精神。
(2)“门户开放”、“机会均等”。影响:使*回复到几个帝国主义国家共同支配*的局面(或:为美国在*的扩张提供了方便)。
(3)德国:1939年9月1日,德国突袭波兰;日本:1937年7月7日,日本发动卢沟桥事变(或“七七事变”)
(4)坚持和平共处五项原则;摒弃强权外交,平等协商;用外交而非*事手段解决*争端;加强团结合作,反对霸权主义,共建*世界;等等。
知识点:外交事业的发展
题型:材料分析题
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