某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。探究的方法是:*袋中装入100粒白*围棋子,乙袋混合装入...
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某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。探究的方法是:*袋中装入100粒白*围棋子,乙袋混合装入白*、黑*围棋子各50粒。每次从*、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合,1粒黑子1粒白子的组合用A表示,2粒白子的组合用B表示,每个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如下表所示:
组合方式 组别 | A(黑白) (单位:次) | B(白白) (单位:次) |
第1组 | 10 | 10 |
第2组 | 8 | 12 |
第3组 | 11 | 9 |
第4组 | 13 | 7 |
第5组 | 9 | 11 |
(1)黑*围棋子模拟的生殖细胞的基因型为 。
(2)用来装围棋子的袋子应该是透明的还是不透明的?答: 。每完成1次组合后,是否需要将摸出的围棋子放回袋内?答: 。为使实验结果更为可靠,应对各个小组获得的实验数据如何处理?答: 。用这种处理方法得到的实验结果是:A∶B(约)等于 。
(3)根据该实验结果得出的结论是 。
【回答】
(1) Y (2)不透明 需要 求和(或取平均) 102:98(或1:1或1)
(3) 生男生女的机会均等
【解析】
试题分析:(1)男*的*染*体是XY,女*的*染*体是XX,男*产生的精子有两种类型即含X和含Y染*体的精子,女*产生的卵细胞只有一种含有X染*体的.因此用黑、白棋子模拟男*的精子。
(2)从*、乙两袋中分别随机摸出1粒棋子进行组合,克服她为因素的影响,用来装围棋子的袋子是不透明的,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能,每完成1次组合后,需要将摸出的棋子再放回袋子,否则就会使实验失去逼真*,为了排除由于偶然*引起的误差,增加实验材料达的数量或重复次数,计算平均值。
(3)处理数据,分析结果,得出的结论:生男生女是随机的,机会是均等的.
考点:本题考查的是人的*别遗传。
点评:此题为基础题,难度一般,解答此题的关键是理解生男生女的几率相等的原因,是因为男*产生的两种类型的精子与女*产生的卵细胞结合的机会是一样的。
知识点:人的*别遗传
题型:综合题
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