做一个有“趣”的人佚 名①什么是“有趣”呢?按照拆字的方法来解释,有趣二字的关键是“趣”字,“趣味”、“情趣”...
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做一个有“趣”的人
佚 名
①什么是“有趣”呢?按照拆字的方法来解释,有趣二字的关键是“趣”字,“趣味”、“情趣”、“兴趣”。*著名诗人余光中在《朋友四型》里把人分四种:第一型,高级而有趣;第二型,高级而无趣;第三型,低级而有趣;第四型,低级而无趣。把有趣和无趣当作分类的标准,可见有趣之人是多么可人。“鬼才”贾平凹说:“人可以无知,但不可以无趣。”凤凰卫视女记者闾丘露薇也说:“要让自己成为一个有趣的女人。”
②人一旦“没有趣”了,就会变得粗糙、麻木、肤浅,变得不再可爱了。整天愁眉苦脸、忧心忡忡、唉声叹气、面目可憎,好像这个世界谁都欠着你似的。这样的人活着,只会给别人添堵。而一个有趣的人则不然,他(她)的存在使周围的人群变得热闹起来,他(她)的“气场”催化着人生的精义,叫人奋发,让人快乐。有趣的人,是生活中的“开心果”,是人群中的“快乐源”,与有趣的人相处,你会觉得世界变得有趣,生活变得有趣,自己似乎也变得有趣起来。
③现代人不一定比古人更有趣。今天我们读《论语》,也许会觉得孔老夫子是一个无趣的人,可是,你若知道他和他的学生讲话是那样的幽默,见到美人南子时竟俯下身子去吻她的鞋,就会明白所谓“圣人”者,却也竟是一个*情中人,一个有趣的人。
④苏东坡是个有趣的人。古人有人生四大乐事之说,苏东坡则认为,人生赏心乐事不单只有四件,而有十六件:清溪浅水行舟;微雨竹窗夜话;暑至临溪濯足;雨后登楼看山;柳*堤畔闲行;花坞樽前微笑;隔*山寺闻钟;月下东邻吹箫;晨兴半炷茗香;午倦一方藤枕;开瓮勿逢陶谢;接客不着衣冠;乞得名花盛开;飞来家禽自语;客至汲泉烹茶;抚琴听者知音。
⑤有趣的人,未必有多显赫的名声,但肯定潇洒脱俗。晋人王子猷居山*,一晚忽降大雪,子猷被冻醒,索*来到院中边饮酒边观赏雪景,不由得心绪起伏,吟起诗来。
⑥有趣的人,心无羁绊,直抒胸臆,至*至情。国学大师、楚辞泰斗文怀沙老先生,快一百岁的人了,偏偏喜欢穿大红大绿的衣服,戴着能盖半张脸的大墨镜,比小伙子还时髦;每次出席活动,必要主持人介绍他为“青年诗人”,一发言就引经据典、*科打诨,逗得满堂喝*。
⑦有趣的人,或许境遇并不好,但特立独行,不改本*。金圣叹一生诙谐,因“哭庙案”而被判死刑后,仍一如既往。眼看行刑时刻将到,金圣叹的两个儿子梨儿、莲子望着即将永诀的慈父,泪如泉涌。金圣叹却从容不迫,泰然自若地说:“哭有何用?来,我出个对联你们来对。”于是吟出了上联“莲子心中苦”。儿子哭跪在地哪有心思对对联。他稍思索说:“起来吧,别哭了,我替你们对下联。”接着念出了下联“梨儿腹内*”。这副生死诀别对,一语双关,对仗严谨,撼人心魄。
⑧有趣是人*的最高境界。做个有趣的人并不难,首要之事便是自己要先觉得这个世界有趣。有趣的人越多,我们的幸福指数就越高。和有趣的人在一起,很轻松愉快,能净化心灵,如坐春风。
⑨有趣的人不是滑稽与可笑,有趣的人更不是低俗的恶搞,它是一种智慧和内在的风趣。苦难的丹麦王子受尽苦楚,还是风趣地说:既有肉身,就注定要承受与生俱来的千般惊扰。
⑩有趣的人,是素心的人,是包容的人,名声高而不矫情,志向远而明事理。与他们相交,心灵不必设防,精神不会紧张。有趣的人越多,我们的乐趣也多。
⑪培养一点有趣,学会一些有趣,笑对人生。
(节选自《感悟》2011年第1期)
12.文章第①段引用贾平凹和闾丘露薇的话的目的是什么?(4分)
13.文章第②段主要运用了什么论*方法?起什么作用?(4分)
14.作者为什么认为孔老夫子是个有趣的人?你能再列举一个表现孔子有趣的事例吗?
(4分)
15.结合选文所述和你自己的理解,你认为有趣的人具有哪些特点?(4分)
16.读了这篇文章,你是不是也想做一个有趣的人呢?如果想,那又该从哪些方面入手呢?(4分)
【回答】
12. (共4分)引出(1分)并论*作者的观点(1分):要做一个有趣的人(1分);吸引读者阅读兴趣(1分)。
13. (共4分)对比论*(1分),有力的论*了(1分)一个有趣的人能让世界变得有趣,生活变得有趣,让身边的人变得有趣(2分)。
14. (共4分)因为孔子也是一个*情中人,他见到美人南子时竟俯下身子去吻她的鞋。(2分)后一问不设统一*,言之有理即可。示例:孔子说过“有朋自远方来,不亦乐乎”,可见孔子非常喜欢与人交流,畅谈学问,对坐言欢,说明他是一个有趣的人。(2分)
15. (共4分)示例:(1)有趣的人潇洒脱俗;(2)心无羁绊,直抒胸臆,至情至*;(3)特立独行,不改本*;(4)名声高而不矫情,志向远而明事理等。(一点1分)
16. (共4分)不设统一*,言之有理即可。示例:想做一个有趣的人,首先要让自己觉得这个世界有趣,其次要多与有趣的人在一起,最后要多培养一点有趣,多学会一点有趣,心胸豁达,知足常乐地笑对人生。
知识点:论述类文本阅读
题型:现代文阅读
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