阅读下面的文字，完成16―19题。谁有资格嘲讽笼外鸟?谢连波   ①笼外之鸟理应是自由的，无羁无绊，自由自在，...

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阅读下面的文字，完成16―19题。

谁有资格嘲讽笼外鸟?

谢连波

    ①笼外之鸟理应是自由的，无羁无绊，自由自在，所谓“海阔凭鱼跃，天空任鸟飞”，该是多幸运啊!因之，困于笼内之鸟都无不想冲破樊笼而获得自由，最传奇的莫过于鹦鹉求教于神宗达摩的故事了。一只被囚于笼子里的鹦鹉见到达摩，就请教说：西来意，西来意，请你教我出笼计。达摩慈悲为怀便授以秘诀：出笼计，出笼计，两腿伸直两眼闭。鹦鹉得法装死，果然得以脱逃。

    ②然而，我却看到了欲投笼中、想放弃自由的笼外鸟。

    ③一个深冬的某天下午，我们一行到了*门市新会小鸟天堂。我走在后头，将出大门之际，忽见左边有景点“鸟趣园”，更见好多学生模样的游人在围观，便亦趋前而往。哦，那边厢有三个偌大的网笼，各有十数丈方圆空间，里面尽是各种鸟儿，或懒洋洋地啄食，或腾跳翻飞嬉闹，或叽叽喳喳啼唱，好不幸福快乐的样子。啊!难道这里亦是“小鸟天堂”么?笼内鸟儿的情状就有些似人类梦想中的乌托邦呀！众鸟在笼内和平相处，地位平等，既无鹰隼袭击之险，亦无饥寒交迫之虞，无忧无虑，优哉游哉，闲适舒服，所缺的惟在天空上任飞翔的自由而矣。

    ④忽见一只乌黑的八哥自天空飞下，直飞落到笼网之上，探头探脑地朝笼里张望，看样子很想往笼网里钻，它在笼网上蹦，从此跳往彼，从彼蹦到此，欲寻进里之门，可惜的是大网恢恢，疏而不漏，怎么也进不了笼内。无奈之余，这八哥张望一番，可能是嗅到了饲料的美味，扑凌一下便飞到饲料室门前啄食盘里的残渣去了。

    ⑤这八哥放弃天空任飞的自由欲进笼中，可能是近人*的原故！这八哥多有人养，*驯且乖巧，时日久了不但放之不飞，还能像鹦鹉似的学舌说话呢，这应是鸟类的例外吧?正这么想时，忽又见一只麻雀自天空飞落笼网上，其情状很似那只八哥，钻不进笼内便飞到饲料室前啄食了。

    ⑥这八哥与麻雀，本自野林天外的么，为何不要自由而欲投罗网？或者本自笼网之内偶然机会逃出，眷恋笼内生活又飞回来?但不管怎样，都与传统的价值观相左。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，鱼鸟与人一样爱自由啊!

    ⑦想起《围城》名句：城里的欲往外冲，城外的欲往里钻。难道这鸟雀亦如此?

    ⑧但我仔细地观察一会，笼里的似乎不欲外冲，只是笼外的八哥和麻雀欲往里钻。这是为什么呢?是笼内“天堂’’似的安适生活和鸟多热闹的环境吧!这是以最可宝贵的自由为代价的，一旦入了笼网，就再也不能在蓝天白云下高翔，就彻底地告别了*湖，就失去天*而成为人们的玩物。但笼外鸟却宁愿作出这样的选择!

    ⑨就想，笼外鸟作此选择恐怕有其深刻原因，天地间的自由是相对的，除了弱肉强食猛禽袭击之外，还时有人类猎杀，大自然的环境倒不如大笼网里的安宁与舒适了。

⑩都说鸟通人*，想想人也似鸟*。人何尝不像鸟儿一样，害怕艰苦穷困而贪图安逸，畏惧孤独而喜欢繁华热闹!很多人都会说高处不胜寒，都说仕途险恶官场不自由，都说钱多了会变坏，都说城里人多拥挤废气弥漫，但现实里有多少人不想*厚禄?不想往城里靠?嘿!谁有资格嘲讽笼外鸟呢?

16．结合后文，怎样理解第四段“可惜的是大网恢恢，疏而不漏，怎么也进不了笼内”这句话的深刻含义?(4分)

答：                                                                       

                                                                              。

17．第五段作者说“这八哥放弃天空任飞的自由欲进笼中，可能是近人*的原故”，如何理解八哥“近人*”的深刻含义?(4分)

答：                                                                                             。

18．本文突出运用了哪两种表现手法?请就其中一种从文中各找出例子具体分析这样写的好处。(6分)

答：                                                                          

                                                                              。

19．对待笼内的鸟与笼外的鸟，人类的态度、做法有何不同?这种不同表达了作者怎样的一种思考?(6分)

答：                                                                          

【回答】

16．(4分)

①隐喻城里与官场有自己的游戏规则，不是轻易就能钻得进去的；(2分)

②批评那些为进入笼内、城里、官场而想尽办法、削尖脑袋的人。(2分)

17．(4分)

①八哥多有人养，*驯且乖巧，久之失去天*，还能像鹦鹉似的学舌说话，而成为人们的玩物；(1分)

②八哥在笼内待惯，时日久了不但放之不飞，且对笼内生活有依赖*，即使逃出笼内了也会眷恋笼内生活又飞回来；(2分)

③“近人*”实质是鸟*的丧失，表达了作者的疑惑、同情与批评。(1分)

18．(6分)

运用了欲抑先扬和对比的表现手法。(2分)

 (1)欲抑先扬手法的分析(4分，言之成理即可)：第一段摆出鸟儿爱自由的本*，并以鹦鹉求教于神宗达摩的故事表明鸟儿为了冲破樊笼获得自由而装死的智慧，表达了作者对鸟儿追求自由的称许。可是，后面第二段起让我们看到了不欲外冲笼里之鸟和不要自由而欲投罗网笼外之鸟，看到了鸟天*异化这样的残酷现实，大大出乎我们的意料，达到吸引读者，发人深思之效。

(2)对比表现手法的举例分析(4分，言之成理即可)：

①第一段为冲破樊笼获得自由而装死的鹦鹉与第八段似乎不欲外冲笼里之鸟对比；第四、五段拿笼外之鸟不要自由而欲投罗网的现实与第一段传统价值观认为对鸟儿爱自由的认识对比，把现实与传统的矛盾摆出来，达到发人深思之效。

②七、八段把笼内、笼外的鸟的选择与《围城》名句所揭示的传统的价值观进行比较，更突出表现鸟的异化。

③第九段把笼外的环境与笼内的环境做对比，更加深刻的揭示出笼外鸟冲进笼内的深刻原因。（以上两方面各举一例即可）

19．(6分)

①对笼内的鸟的态度、做法(2分)：提供闲适舒服的环境、美味的饲料与安闲丰足的生活，让鸟儿逐渐失去天*而成为人们的玩物。

②对笼外的鸟的态度、做法(1分)：猎杀!

③作者的思考(3分)：人的险恶、残忍、虚伪，对笼内之鸟表面“照顾”，可是却不尊重鸟的本*，只是把鸟当玩物，实质是伪善；对笼外之鸟则暴露“顺我者昌，逆我者亡”的残忍、自私本*，表达作者对人*的思考，对官场、“城里”的忧虑。

知识点：单元测试

题型：未分类