某校学生于台风过后，前往某山区实习，观测溪谷的变化情况。图1为学生实习地区的等高线地形图。完成11～12题。 ...

问题详情：

某校学生于台风过后，前往某山区实习，观测溪谷的变化情况。图1为学生实习地区的等高线地形图。完成11～12题。

                    图1

11.学生在实习中可以得知的是（     ）

A、溪谷的坡度；溪谷的蒸发量               

B、溪谷的蒸发量；溪流的水深和流速

C、溪谷的台风降水量；堆积物粒径大小       

D、溪谷的坡度；堆积物粒径大小

12.学生在溪谷的观测点是（     ）

A、*、乙          B、*、*          C、乙、丁          D、乙、戊

【回答】

【思路点拨】解决本题主要是分析清楚题干中隐含的条件：“台风过后”，“观测溪谷”。同时应该注意图中等高线的数值变化规律和等高线的判读规律。

【精讲精析】11选D，12选B。第11题，因为是“台风过后”，测量本次台风的降水量已经不可能；溪谷中的蒸发量不是学生实习能够测量的出来的；但学生可以很直观地观测到溪谷所在地的坡度和因洪水过后形成的堆积物颗粒的大小。第12题，根据等值线的判读规律：“凸高则低，凸低则高”，结合图中等高线数值的变化，可知*、*两地位于山谷；溪谷发育在山谷中，学生在溪谷的观测点自然在山谷中，而乙、丁、戊三地位于山脊。

知识点：等高线地形图、地形剖面图

题型：一题多问