(16分)阅读下列材料,回答相关问题:材料一 1914年第一次世界大战一爆发,中华*时期北洋*交通、财政高...
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(16分)阅读下列材料,回答相关问题:
材料一 1914年第一次世界大战一爆发,中华*时期北洋*交通、财政高级官员,人称“梁二总统”的梁士诒就敏锐地觉察到,这场世界大战是*改变弱国地位、摆脱受世界强国联合宰割的大好机会,并正确认识到协约国一方在人力物力上的巨大优势,力主*加入协约国一方。袁世凯先是准备派兵参加欧战,但日本听到风声后由于害怕*参战将使战后*的*地位大大增强不利于日本在华利益,先是外交上极力阻止,不果后竟然使用武力威胁。在日本的蛮横威胁下,梁士诒不得不想出用“劳工参战”的新方法。
材料二 在第一次世界大战期间,共有自包括山东、河北、河南、湖北、*苏、浙*和福建等省14万*人作为劳工被派往欧洲去作战争勤务。这些“华工兵团”在战争前线挖战壕、修工事,每天报酬仅仅5法郎,并先后有2万多人被德国的*火炸死在战场上。
材料三 美国出版的《*学生半月刊》写道“第一次世界大战赴法华工乃*派往世界的信使,他们回国后将成为传播欧洲文明最有力和最有效的桥梁。”同时,他们也把*的太极拳传到了欧洲。也有人这样评价这些华工“*的地位不是外交家在辞令中争的,而是被外国人践踏的华工用血肉之躯争的。”
(1)根据材料一,概括梁士诒力主*加入协约国一方参战的理由。并结合所学知识,分析*最终以“劳工参战”的方式参加一战的原因。(6分)
(2)根据材料二,概括一战中“华工兵团”的特点。(4分)
(3)根据材料三并结合所学知识,分析“华工兵团”所起到的作用。(6分)
【回答】
知识点:20世纪的战争与和平
题型:综合题
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