1.商鞅变法的时间、主要内容是什么？有什么重大意义（或历史作用）？2.简述秦始皇为巩固统一的*集权的封建国家...

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1.商鞅变法的时间、主要内容是什么？有什么重大意义（或历史作用）？

2.简述秦始皇为巩固统一的*集权的封建国家，在*、经济、思想、文化及*事上分别采取什么措施？

3.简述汉武帝为加强*集权，实现大一统，在*和思想上方面所采取的措施。

4.为了加强经济方面的集权，汉武帝采取了什么措施？有何作用？

5.请你比较秦始皇和汉武帝在思想上采取的措施分别是什么？它们有何异同？

6.同学们，你们一定非常喜欢看科幻小说吧！今天让我们一起穿越科幻世界的时空隧道……我们来到秦朝，秦始皇正在接受记者采访，如果你现在就是秦始皇，你会怎样回答记者们的问题呢？

（1）记者问：“尊敬的始皇帝，据说您大力推行加强*集权的措施，请问在*主要由哪些官员负责呢？”

“秦始皇”答：

（2）记者问：“陛下，您在地方废除了分封制，那您会采取什么新的措施来加强对地方的管理呢？”

“秦始皇”答：

（3）记者问：“请问您为巩固统一，在其它方面又采取了什么措施呢？”

“秦始皇”答：（至少三个）

7.学习历史是为了更好地运用历史知识解决问题，同学们请你运用自己的智慧来解决下面的问题。

有人说秦始皇是杰出的*家，也有人说他是一位暴君，面对众说不一的千古一帝，请你用史实给他一个公正客观的评价。

8．改革是社会发展的强大动力。改革开放30多年以来，*的经济建设取得了辉煌的成就，人们的生活发生了巨大的变化，*正一步步向世界强国迈进。请你结合商鞅变法和魏文帝改革的相关史实探究以下问题。

（1）列举北魏孝文帝改革的措施。（至少3点）这场改革有何进步意义？

（2）商鞅变法中有关废除奴隶主贵族特权的内容是哪一项？商鞅变法和北魏孝文帝改革对当今社会有何现实意义？

9．山东被誉为“一山一水一圣人”。“一山”是指泰山。“一水”指黄河。同学们，这“一圣人”指谁？为什么称他为圣人？他在思想，教育和文化方面的成就如何？

【回答】

1．答：时间：公元前356年  主要内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据*功大小授予爵位和田宅，废除没有*功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。重大意义（或历史作用）：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，*队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

2．答：（1）*：建立*主义*集权制度。（2）经济：统一货*与度量衡。（3）思想：焚书坑儒。 （4）文化：统一文字。（5）*事：北击匈奴，修筑长城；（6）民族：开发南疆，开凿灵渠。

3．答：（1）*上：接受主父偃的建议，削弱诸侯国势力，封国越分越小。

（2）思想上：接受董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术；兴办太学。

4．答：措施：把地方的铸*权和盐铁经营权收归*，统一铸造五铢钱。

作用：抑制了大商人牟取暴利，大大增加了*的财政收入，实现了经济上的大一统。

5．答：秦始皇：焚书坑儒。汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术”。

（2）相同点：目的相同。都是为了加强*集权，巩固统治。实质相同。都是封建文化*主义的表现。不同点：方式和结果不同：秦始皇对儒家学说实行了极其野蛮粗暴的破坏，结果没能巩固统治，反而加速了秦朝的灭亡。汉武帝将儒家学说作为正统思想。结果促进了大一统局面的形成和巩固。

    6．（1）在*主要由丞相、太尉、御史大夫负责。

   （2）在地方，实行郡县制。

   （3）统一文字、货*和度量衡；修筑长城；焚书坑儒等。

 7．答：功：秦始皇灭六国完成了*历史上第一次大统一；秦始皇加强*集权，创立了一套封建*主义的*集权制度；统一了度量衡、文字。过：焚书坑儒；实行*（繁重的徭役、沉重的赋税、残酷的刑罚）。

总之，秦始皇功大于过，是我国历史上杰出的*家。

8．（1）迁都洛阳、实行汉制与移风易俗（或改鲜卑旧俗，穿汉服，改汉姓，说汉语，与*通婚等）。意义：促进了北魏社会的发展，北方出现了空前的繁荣景象；加快了各族*融合的进程。

（2）奖励耕战，按*功授爵。进步意义：顺应时代发展趋势，改革创新。

9．是孔子，因为他是儒家学派创始人，是大思想家，大教育家。

（1）思想上他提出“仁”的学说，仁者爱人。（2）对教育的贡献：A：兴办私学，广收门徒。B： “温故知新”。C：学习的态度要谦虚老实。（3）他编订了《春秋》。（4）孔子的弟子编写的记录孔子言行的书叫《论语》

知识点：北魏*和北方民族大交融

题型：简答题