历史发展中的危机，是险境也是机遇。抓住机遇化解危机，进而推动社会进步，是世界各国共同的追求。阅读下列材料，回答...

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历史发展中的危机，是险境也是机遇。抓住机遇化解危机，进而推动社会进步，

是世界各国共同的追求。阅读下列材料，回答问题：

【*篇】

材料一

（1）为抨击“旧制度”，法国掀起了什么思想运动？图2事件标志着哪一*的开始？美国的“**进展”得益于哪一次技术*？美国进行这次技术*的*条件是什么？

【改革篇】

材料二  1853年，美国佩里将*的舰队陈兵东京湾，日本无力抵御它们。十年前，美国人在鸦片战争中，对*也曾这样耀武扬威……与*截然不同的是，19世纪60年代，日本宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来。

—史兹·墨菲《*史》

（2）由材料二概括19世纪中期中日两国面临的相同困境。19世纪60年代日本“迅速改革”是指哪一历史事件？

材料三 1929年纽约股市的崩溃，突然终结了20年代的繁荣。恐慌从一国蔓延到

另一国……法国和英国都显得犹豫不决，不能也不愿采取激烈的*手段去恢复经济。

而……美国对经济危机做出了更积极的回应。

——威廉·麦克尼尔《世界史》

（3）由材料三及所学知识，美国“对经济危机做出了更积极的回应”是指什么？这种“更积极的回应”有何特点？

【合作篇】

材料四

（4）由材料指出盟国最终获胜的关键是什么？二战中盟国的哪一*事行动开辟了欧洲第

二战场？由图片写出二战后欧洲走向联合所建立组织的名称。

材料五  人类只有一个家园，没有哪个国家能*应对人类面临的各种挑战。

——*《论坚持推动构建人类命运共同体》

（5）综合以上探究，概括各国摆脱危机、推动社会发展的因素，请就国家在应对突发危机

时应担负的责任，谈谈你的认识。

【回答】

（1）启蒙运动。（1分）法国大*。（1分）第二次工业*。（1分）

废除了黑人奴隶制度（或通过美国内战维护了国家统一）。（2分）

（2）面临外国入侵或民族危机。（1分）明治维新。（1分）

（3）实施罗斯福新政。（1分）国家干预经济（加强国家对经济的干预和指导）。（2分）

（4）团结、协作、联合。（1分）诺曼底登陆。（2分）欧洲联盟（或欧盟）。（1分）

（5）因素：进行*；推行改革；团结协作；思想解放；科技创新等。（任写两点即可得

2分）

认识：要以人为本，把*的利益、*的生命安全与健康放在首位；面对全球危机时要

有大国担当，要齐心协力，共克时艰等。（符合题意、言之成理即可得1分）

知识点：经济大危机

题型：材料分析题