“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩”,“一个人的精神发...
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“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩”,“一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民族的精神境界取决于国民的阅读趣味,一个*的视野远见在于官员群体的阅读水平”。这共同说明( )
①优秀文化能够丰富人的精神世界,促进人的全面发展
②民族精神是民族综合素质的有机组成部分
③良好的科学文化修养能够促进思想道德修养
④阅读促使人们形成正确的世界观、人生观和价值观
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
【回答】
C
【解析】
试题分析:本题材料中并未涉及民族精神与民族综合素质关系方面的问题,故②项不符合题意,不能入选;并非所有的阅读都能促使人们形成正确的世界观、人生观和价值观,只有科学的阅读才有助于人们形成正确的“三观”,故④项表述错误,不能入选;①③两项表述正确且符合材料主旨,故可以入选。因此,*是C项。
考点:本题考查文化塑造人生、科学文化修养与思想道德修养的关系。
知识点:发展*特*社会主义文化 推动社会主义文化大发展大繁荣
题型:选择题
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