独手之爱徐全庆外出办事,返回时坐的火车,硬座。天太热,找到自己的座位时,我的衣服全被汗弄湿了。这是一个两人座,...
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独手之爱
徐全庆
外出办事,返回时坐的火车,硬座。天太热,找到自己的座位时,我的衣服全被汗弄湿了。这是一个两人座,我的座位靠走道。里面靠窗户的座位上坐着一个人,大约三十多岁。他的形貌不佳,甚至可以说有些猥琐,衣服也极不讲究,于是我认定他是一个民工。他的腿上睡着一个小男孩,双腿放在我的座位上。看我到来,那民工歉意地笑了笑,小心地挪动着双腿,把男孩的双腿慢慢地从我的座位上挪下去。
他一直没有用手,这让我感到奇怪,于是我望向他的手,这才发现,他的右手没有了,只剩下半截残臂。他的左手一直向右伸着,平放在两排座位中间的桌子下面,这让他的身子略微向右侧,看起来十分别扭。我在座位上坐下,顺着他的左手望过去,发现他的手背贴在桌子下面,手掌罩着男孩的脸。我看不到那男孩的脸,只能从体型上猜测他大约六七岁。
我的第一感觉是他怕阳光刺着孩子的眼,影响孩子睡觉。但我很快就否定了这种想法,因为孩子的脸埋在桌子下面,那儿光线并不强,不会影响孩子睡觉。我又猜测那男孩的脸一定是非常丑陋,或者脸上有非常难看的伤疤,他不想让人看到男孩丑陋的脸,所以才用手遮住。我甚至怀疑那民工是个人贩子,男孩是他拐骗来的,他不定给男孩吃了什么*让男孩睡着了,怕男孩被人认出来,才始终遮住男孩的脸。可又感觉这两种猜测都有问题,如果真是那样,他应该捂住男孩的脸。可他的手背却贴在桌子下面,只是用手掌罩住男孩的脸。从他的手掌下面,我能够看到男孩的脸部侧面的一部分,也不像丑陋的样子,似乎还有些清秀。
难道他这样不感到难受?我又看了看他,他的左手努力地向右伸着,不这样就罩不住孩子。他的手平贴在桌子下面,没有任何东西可以帮他撑一下,就这样悬在空中,不知已悬了多久。我看他时,他的手不停地在微微颤抖着,手臂上不停地滴着汗水。我相信他的手臂一定非常*痛,可他就是不肯把手放下来。
桌子上放着一些琐碎东西,我往里推了推,那民工又歉意地冲我笑了笑。我不想理他,没有任何表示,靠在座位上闭目养神,不一会儿就进入了梦乡。
等我醒来,一看时间,居然睡了两个多小时。再看那民工,依然半侧着身子,左手右伸,罩在孩子的脸上。只不过他的手不停地颤抖,半个身子都在抖动。
几分钟后,车就要到下一站了,我准备下车了。那民工也轻轻地唤醒孩子。孩子坐起来,民工把手从桌子下面抽出来,在半空中不停地抖动着。他试图去拿桌子上的东西,却没有成功。他的手臂弯不过来了!
我终于忍不住问他道:“你的手为什么一直罩着孩子的脸?”
“他的眼刚做过手术,我怕他醒来时,万一猛一抬头碰着眼睛。”他平静地说。
我的眼睛突然湿润了,我发现对面的乘客眼中也含着泪花。我们轻轻地帮他揉臂膀,慢慢地抖动他的手,过了好一会儿,他的手才弯了过来。
(选自《意林(少年版)》2010年08期)
1.文中的父亲做了什么事让“我”感到奇怪?从中表现出这位父亲的哪些精神品质?
2.“我”的心理活动贯穿了全文的始终,请用恰当的词语填写出“我”的心理变化过程。
好奇―→__________―→__________―→感动。
3.揣摩画线句中加点词的表达作用。
4.品析下面句子。
我们轻轻地帮他揉臂膀,慢慢地抖动他的手,过了好一会儿,他的手才弯了过来。
5.简要说说你读了这个故事后的启示或感受。
【回答】
1.文中的父亲在孩子睡觉时一直把仅有的一只手的手背贴在桌子下面,用手掌罩着孩子的脸,即使很累很*痛了也不肯把手放下来。表现出父亲的奉献精神和对儿子深深的爱。
2.疑惑怀疑
3.“微微颤抖”“滴着汗水”细腻传神地刻画出了父亲用手罩着孩子的脸时间之久,动作之艰难,体现了父亲对儿子深深的爱。
4.运用“揉”“抖动”等动作描写,具体形象地写出了“我们”帮助他的情形,(2分)表明“我们”被他的行为感动了。
5.示例:我们在生活中,要多理解父亲,多体会父亲对我们付出的无私关爱,平时要把对父亲的爱付诸实际行动。
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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