阅读下面的作品，完成后面题。三下*声海明威尼克正在帐篷里脱衣服。他看见火光在帐幕上投下他父亲和乔治叔叔的影子，...

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阅读下面的作品，完成后面题。

三下*声

海明威

尼克正在帐篷里脱衣服。他看见火光在帐幕上投下他父亲和乔治叔叔的影子，不由感到好生不安和羞愧，尽快脱下衣服，整整齐齐叠好。他感到羞愧的是因为脱衣服竟使他想起上一晚的事。整天来他都把这事抛之脑后了。

他父亲和叔叔吃过晚饭就走了，带着盏手提灯过湖去钓鱼。他们撑开小船之前，他父亲吩咐他，他们不在时，万一出了什么紧急情况，他只要开三下*，他们就会马上回来。尼克从湖边穿过林子回到营地。他听得见暗处的船桨声。他父亲在划桨，他叔叔坐在船尾拉饵钓鱼。他父亲把小船撑开时，他叔叔已经拿着钓竿预先坐好了。尼克留神听他们在湖面上的动静，直到再也听不见桨声才罢。

尼克穿过林子走回去，路上倒害怕了起来。在夜间他对林子总不免有点害怕。他掀开帐篷门帘，脱了衣服，摸黑悄悄钻进毯子里躺着。帐篷外的篝火烧剩一堆木炭了。尼克躺着一动不动，想法入睡。到处都没动静。尼克感到只要自己听得见一声狐狸叫，或是猫头鹰啼啊什么的，他就放心了。到目前为止还没什么明确的东西让他害怕过呢。可是眼下他却大大害怕了起来。蓦地他怕死了。

才两三个礼拜前，他们在本地教堂里，刚唱过一首赞美诗，“生命总有一天会断送”。他们唱这首赞美诗时尼克明白了自己总有一天必定会死。这使他感到非常难受。这是他头一回明白自己迟早难逃一死。

那天晚上，他坐在过道夜明灯下看《鲁滨逊漂流记》，想借此忘却生命总有一天会断送这一事实。保姆看见他在过道上，吓唬他说要是他不去睡觉，就要去告诉他父亲了。他进房去睡了，但等保姆一进房，他又出来，在过道夜明灯下看书，看到天亮。

昨晚他在帐篷里就有过同样的恐惧。他只是到了晚上才有这种恐惧。开头倒不是恐惧，而是一种体会。但总是面临着恐惧，而且一旦开了头，一下子就害怕起来了。他心里真吓了，马上拿起*，把*口从帐篷前面伸出去，开了三*。*杆朝他反冲得够呛。他听见*子在林间摧枯拉朽，一掠而过。他开了*就放心了。

他躺下来等他父亲回来，他父亲和叔叔在湖对面还没吹灭手提灯，他就已经睡着了。

“那混小子，”他们往回划时，乔治叔叔说，“你干吗吩咐他叫咱们回去啊？他没准儿是大惊小怪罢了。”

乔治叔叔是他父亲的弟弟，一个钓鱼迷。

“啊，得了。他还小呢。”他父亲说。

“凭什么要带他跟咱们一起到林子里来啊？”

“我知道他胆子特小，”他父亲说，“可咱们在他那年龄胆子都小。”

“我真受不了他，”乔治说，“他鬼话特多。”

“啊，得了，别提了。反正今后你钓鱼的机会多的是。”

他们走进帐篷，乔治叔叔拿手电筒照进尼克的眼睛。

“怎么啦，尼克？”他父亲说。尼克在床上坐起身。

“听上去既像狐狸，又像狼，就在帐篷四下转悠，”尼克说，“有点儿像狐狸，但更像狼。”当天他刚从叔叔那儿学会“既啊又啊”这词儿。

“他没准儿听到了猫头鹰啼叫吧。”乔治叔叔说。

早上，他父亲看见两棵大椴树枝桠交叉，所以迎风摩擦发声。

“你看是这声响吗，尼克？”他父亲问。

“兴许是吧。”尼克说。他不愿再想这事了。

“今后你在林子里可不要害怕了，尼克。没一样伤得了你。”

“连闪电也伤不了？”尼克问。

“对，连闪电也伤不了。碰上大雷雨就到空地上去。雷电绝对打不中。”

“绝对打不中？”尼克问。

“我从没听说过有人给打中。”他父亲说。

“哎呀，我真高兴。”尼克说。

这会儿他又在帐篷里脱衣服。虽然他没再看他们，可是他觉察到帐幕上有两个人影。随即他听到小船给拖到湖滨，两个人影没了。他听见父亲跟什么人在说话。

接下来他父亲大喝一声道，“穿上衣服，尼克。”

他赶快穿好衣服。他父亲进帐篷，在野营行李袋里翻来找去。“穿上外衣，尼克。”他父亲说。

（选自《海明威文集》，上海译文出版社，陈良廷译）

6．小说中画线句子“他开了*就放心了”，请结合小说情节及人物心理分析尼克“放心”的原因。（4分）

7．小说中“乔治叔叔”这一人物虽着墨不多，但不可或缺。请分析其作用。（6分）

8．请结合第三自然段，分析小说是如何通过描写来表现尼克对黑暗与死亡的恐惧的。（4分）

9．结合小说相关内容，探究父亲在帮助尼克战胜恐惧的过程中发挥了哪些作用。（6分）

【回答】

6．①因为父亲说过，“他只要开三下*，他们就会马上回来”，开了*，父亲他们就会回来的暗示，让他放了心；②*声的威力让他暂时忘却了对黑暗的恐惧。（每点2分）

7．①通过乔治叔叔的不耐烦，突出尼克胆小害怕与恐惧之深；②突出父亲对尼克的耐心与挚爱；③对话问答，推动情节发展。（每点2分）

8．①反衬，以动衬静。如“暗处的船桨声”、“一声狐狸叫，或是猫头鹰啼啊什么的”等，反衬了夜*的静谧与深沉。②联想与想象。如“尼克留神听他们在湖面上的动静，直到再也听不见桨声才罢”、“他只是到了晚上才有这种恐惧。开头倒不是恐惧，而是一种体会。但总是面临着恐惧，而且一旦开了头，一下子就害怕起来了”等处。（每点2分）

9．①能够设身处地地理解尼克这种恐惧心理，并从孩子的角度帮助其理解引起恐惧的外在环境；②为改变尼克对环境的恐惧作出了一定的努力，一是给尼克*支并承诺听到*声即回到身边，二是在营帐外燃起篝火；③培养尼克勇敢的精神，让尼克“穿上外衣”参加到夜钓活动中来，在生活实践中驱赶恐惧。（每点2分，意对即可）

【解析】

6．

试题分析：解答此题，先从小说中找到“他开了*就放心了”所在的语段，根据“昨晚他在帐篷里就有过同样的恐惧。他只是到了晚上才有这种恐惧。开头倒不是恐惧，而是一种体会。但总是面临着恐惧，而且一旦开了头，一下子就害怕起来了。”抓住对黑暗的恐惧与开三*的关系作答；然后联系上文故事情节，抓住“放心”的含义来分析作答。第二段“他父亲吩咐他，他们不在时，万一出了什么紧急情况，他只要开三下*，他们就会马上回来。”由此可得出，开*后，父亲就会回来，所以才让他放心。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

7．

试题分析：此题考查次要人物在小说中的作用，此类题一般要从内容、故事情节、主人公形象、小说主题等角度分析，读后可知，乔治叔叔在这篇小说中是以对话形式展开的，主要围绕尼克胆小开*的话题展开，因此起着突出尼克胆小害怕与恐惧之深的作用；乔治叔叔与父亲的对话也表现出了父亲对孩子的疼爱与关心；从故事情节的角度，对话描写推动了故事情节的发展，也丰富了故事内容。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

8．

试题分析：解答此题，可根据第三段内容，抓住关键词及语句分析，“掀开”“悄悄钻”“一动不动”是通过动作描写和神态描写来表现他对黑暗和死亡的恐惧；“一声狐狸叫，或是猫头鹰啼啊什么的，他就放心了”是从侧面衬托的角度来表现尼克对黑暗和死亡的恐惧；“他只是到了晚上才有这种恐惧。开头倒不是恐惧，而是一种体会。但总是面临着恐惧，而且一旦开了头，一下子就害怕起来了”运用了联想和想象的手法来表现尼克对黑暗的恐惧。综合起来组织*即可。

考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

9．

试题分析：这是一道探究题，解答此题，可从小说中找到叙述父亲的言行语句内容，然后用自己的话概括作答。“在营帐外燃起篝火”“让他开三下*”“穿上外衣”等语句内容，表现了父亲通过设置外部环境条件，让尼克通过锻炼、实践等收到来培养尼克的勇敢精神。

考点：对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读