文语站3．填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是（ ）略读不再需要教师的详细推导，并不等于说不需...
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3．填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是（ ）
略读不再需要教师的详细推导，并不等于说不需要教师的指导。略读指导与精读指导 ① 不同。精读指导必须纤屑不遗，发挥净尽；略读指导 ② 需提纲挈领，期其自得。 ③ ，学生读文章书籍时 ④ 摸不到门径，马马虎虎读下去，结果所得很少。 ⑤ ，纤屑不遗的方法在精读时已经训练过，现在让学生在略读时候应用，这 ⑥ 是练习的好机会，其目的惟在学生习惯养成，能够自由阅读。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | 各有 | 却 | 否则 | 可能 | 另一方面 | / |
B | / | 则 | 这样 | 就 | 与之相反 | 也 |
C | 完全 | 更 | 于是 | / | 其实 | 真 |
D | 确定 | / | 不然 | 因此 | 同时 | 不 |
A. A B. B C. C D. D
【回答】
A
【解析】试题分析：②前后是转折的关系，由此排除CD，③从另一方面说，排除B。
知识点：词语
题型：选择题
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问题详情：下列与实验相关的叙述正确的是 A．稀释浓硫*时，应将蒸馏水沿烧杯内壁缓慢地注入浓硫*中B．配制溶液时，若加水超过容量瓶刻度，应用胶头滴管将多余溶液吸出C．配制1mol·L－1300mLNaCl溶液可以选择一个50mL的容量瓶和一个250mL的容量瓶D．可以用右图装置进行*气的...
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