阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。材料一 1842年8月,清*议和大臣与英方代表在南京下关静海寺谈判时,...
问题详情:
阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。
材料一 1842年8月,清*议和大臣与英方代表在南京下关静海寺谈判时,英方代表态度凶恶蛮横,动辄扬言开*攻城,威胁恫吓。清*代表昏庸无能,一听到英*要开*,马上接受了英方的全部要求。
材料二 在巴黎和会上,顾维钧就山东问题作了一次畅快淋漓的精*发言。从历史、经济、文化各方面雄辩地说明了山东是*不可分割的一部分,阐述了*对山东的*,批驳了日本的无理要求,指出“*的孔子有如西方的耶稣,*不能失去山东,正如西方不能失去耶路撒冷。”发言在代表们的掌声中结束。
材料三 1955年在印度尼西亚召开的会议上,很多国家对*不十分了解,对*抱有敌意。针对这种情况,*临时修改了早已准备好的发言稿。他诚恳地说:“*代表团是来求团结而不是来吵架的”,“*代表团是来求同而不是来立异的”,亚非国家不应陷入关于社会制度与意识形态的争论,而应团结起来,积极维护和促进民族*和世界和平。*的发言,深深打动了与会代表的心弦,受到与会各国代表的热烈赞扬和拥护。
材料四
(1)材料一中的谈判与哪次侵华战争有关?最终签订了什么条约?(4分)
(2)根据材料二,指出*代表提出了什么外交要求?在这一要求遭到拒绝后,*国内爆发了什么运动?(4分)
(3)材料三反映的是哪一次*会议?根据材料指出*在这次会议上发挥的积极作用。(4分)
(4)根据以上材料和问题指出**地位发生的变化。(2分)
【回答】
(1)鸦片战争。(2分)《南京条约》(2分)
(2)收回山东*。(2分)五四运动。(2分)
(3)万隆会议(亚非会议)。(2分)*代表团提出的“求同存异”方针得到与会代表广泛认同,增进了与会各国的团结;促进了会议的圆满成功。(2分)
(4)从屈辱外交,到拥有*外交,并在*事务中发挥重要作用。(2分)
知识点:外交事业的发展
题型:材料分析题
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