27.(14分)历史学家陈旭麓认为,汲取西学过程是在“中体西用”宗旨下起步的。阅读下列材料,回答问题。材料一 ...
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27.(14分)历史学家陈旭麓认为,汲取西学过程是在“中体西用”宗旨下起步的。阅读下列材料,回答问题。
材料一 须知那个时候的*,要在充斥封建主义旧文化的天地里容纳若干资本主义的新文化,除了“中体西用”还不可能提出更好的宗旨来。如果没有“中体”作为前提,“西用”无所依托,它在*是进不了门、落不了户的。
——陈旭麓《近代史思辨录》
材料二 *驻法大使郭嵩焘的翻译马建忠,于1877年写信给李鸿章汇报来欧洲的思想认识,指出欧洲各国“求强者以得民心为要。……学校建而智士日多,议院立而下情可达。其制造、*旅、水师诸大端,皆其末焉者也”。
——摘编自郑大华《晚清思想家对*与科学的追求》
材料三 新事物在旧体内总是较有活力的因素,人们虽想把它限制在原先许可的范围内,是很难如愿的。……以后向西方学习的发展历程,是在“中体西用”宗旨引导下迈开步伐的,又徐徐地冲击着“中体西用”的宗旨。
——陈旭麓《近代*社会的新陈代谢》
(1)据材料一并结合所学知识,分析“中体西用”思想成为当时清*最佳选择的优势所在。(4分)
(2)19世纪晚期,马建忠对于西方的认识已经有所深化,请根据材料二加以说明。(4分)
(3)结合所学知识说明材料三中“以后向西方学习的发展历程”是如何冲击“中体西用”宗旨的。(6分)
【回答】
27.【参考*】(1)“中体西用”思想一方面以维护封建制度为宗旨,适应了清*维护封建统治的需要;另一方面学习西方先进技术谋求国家富强,直面内忧外患的严峻现实。(4分)
(2)承认西方*制度的优越*;认为西学也有本末之分;西方以制度文化为本,科技工商为末。(4分,答出两点即可)
(3)洋务运动的实践中,大办工业、教育、*事事业,客观上冲击了“中体西用”思想;19世纪末资产阶级维新派宣传维新思想,主张实行君主立宪制,反对君主*,“中体”受到冲击;20世纪初资产阶级*派提出三*义,主张*清朝封建统治,建立资产阶级共和国,抛弃“中体”;新文化运动时期,激进派提倡*和科学,动摇了封建思想的统治地位,全盘否定“中体”。(6分,答出三点即可)
知识点:近代*的思想解放潮流
题型:综合题
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