阅读下面的文字，完成下列小题。桥边的老人[美国]海明威一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着...

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阅读下面的文字，完成下列小题。

桥边的老人

[美国]海明威

一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵在帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。

我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。

 “你从哪儿来？”我问他。

 “从圣卡洛斯来。”他说着，露出笑容。

那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。

 “那时我在看管动物。”他对我解释。

 “噢，”我说，并没有完全听懂。

 “唔。”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”

他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰*面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道：“什么动物？”

 “各种各样。”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。”

我凝视着浮桥，眺望充满非洲**的埃布罗河①三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声。它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。

 “什么动物？”我又问道。

 “一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”

 “你只得撇下它们了？”我问。

 “是啊。怕那些大*呀。那个上尉叫我走，他说*火不饶人哪。”

 “你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。

 “没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”

 “你的*态度怎样？”我问。

 “*跟我不相干，”他说，“我七十六岁了。我已经走了十二公里，再也走不动了。”

 “这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨②的岔路上有卡车。”

 “我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开？”“巴塞罗那。”我告诉他。

 “那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。”

他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”

 “噢，它们大概挨得过的。”

 “你这样想吗？”

 “当然。”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。

 “可是在*火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开*了。”

 “鸽笼没锁上吧？”我问。“没有。”“那它们会飞出去的。”

 “嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”他说。

 “要是你歇够了，我得走了。”我催他，“站起来，走走看。”

 “谢谢你。”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。

 “那时我在照看动物。”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。”

对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天**沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。

9．下列对选文内容的分折和概括，不正确的一项是

A. 尽管文中的“我”并没有发表议论和流露感情，但是通过与老人的谈话以及他催促老人离开等细节可以看出，“我"既同情老人又厌恶战争。

B. 从“我"的“劝离”与老人的“不动”的对话中可以看出，老人难以动身的原因在于体力不支、对家园的留恋和对未来生活的茫然等方面。

C. 老人最后说“我只是娃在照看动物”，“只是” 二字交织着一种既“怨” 又 “冤”的情感:我招惹谁了?我们招惹谁了?为什么要毀了这—切?

D. 本文旨在反映战争的罪恶，既有战争场面的正面描写，又通过一个年老孤苦的老人流离失所、外出逃难的遭遇侧面反映战争给*带来的苦难。

10．老人有哪些形象特征？请结合文本简要分析。

11．小说开头写车队人流涌过桥上的画面和孤零零坐在河畔的老人，有何作用？请结合文本简要分析。

12．海明威曾提出“*山理论”：“*山只有八分之一露出水面，‘八分之一’是读者所看到的，‘八分之七’虽然没有写出，却能为读者感受到。”试结合文本谈谈你对这句话的理解。

【回答】

9．D

10．①热爱家乡。一谈到自己的家乡，老人就高兴地笑了。②心地善良，充满爱心。敌人入侵，他不得不逃离家乡，但一直牵挂他养的那几只动物。③不关心*，厌恶战争。他不理解敌人为什么会入侵自己的家乡，打破自己原本平静的生活。

11．①交待故事背景，真实再现战前人们仓皇逃命的慌乱景象，渲染了悲凉的气氛。②形成鲜明对比，突出老人的疲惫、孤单和无助，为全文奠定了悲悯的基调。

12．①采用了第一人称和有限的叙述视角。小说采用第一人称、有限视角叙述故事，读者既可以从“我”的角度体验故事，也可以从旁观者的角度充分发挥想象，丰富小说内容，挖掘小说内涵。②以小见大的表现手法。小说仅仅描绘了一幅画面、一个场景，叙述了一段对话和一个老人的故事，选材微小，却表现了宏大的战争主题，使读者能感受到战争的残酷。③独特的语言风格。小说语言简约朴素，不事渲染，但却给人强烈的视觉感受，包蕴丰富的内容。

【解析】

9．试题分析：没有正面描写战争的场面。

10．试题分析：这是一道人物*格分析的题目，人物*格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“一谈到自己的家乡，老人就高兴地笑了”等情节中概括出其“热爱家乡”的*格特征。

点睛：人物*格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的*格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该*格特征的事例。注意主要*格和次要*格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要*格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答*格特征。此题从“热爱家乡”“心地善良”“不关心*，厌恶战争”的角度概括*格特征，然后列举具体的事例进行分析。

11．试题分析：注意从“交待故事背景”“渲染了悲凉的气氛”“突出老人的疲惫、孤单和无助，为全文奠定了悲悯的基调”的角度作答。

12．试题分析：此题实际是分析海明威的小说的特征，注意从“采用了第一人称和有限的叙述视角”“以小见大的表现手法”和“独特的语言风格”作分析。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读