从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一,在历史中感悟是我们学习历史的真谛。步骤一:走进历史,感受历史...
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从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一,在历史中感悟是我们学习历史的真谛。
步骤一:走进历史,感受历史发展的巨大变化
(1)第一、第二两次工业*把人类分别带入了什么新的时代?
(2)“科技改善生活”。我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业*的技术成果?(至少写出两个)
步骤二:回顾三次科技*与*的关系
(3)19世纪中期,英国率先完成工业*,而*是一个闭关锁国的封建国家。英
国用他的坚船利*打开了*的大门,对*发动了鸦片战争,强迫清*签订了什么
条约?对*社会的影响是什么?
(4)第二次工业*以后,先进的资本主义国家逐步进入帝国主义阶段,他们掀起了瓜分*的狂潮。20世纪初,《*丑条约》使*完全沦为半封建半殖民地社会,请问该条约中什么内容最能体现清*已成为“洋人的朝廷”?
(5)新*成立后,党和*高度重视科技的发展。在第三次科技*的影响下,我国为了跟踪世界先进科技水平、发展高新技术,制定了“863计划”。实施这个计划后,我国取得了很多成就,请举出一例。
步骤三:反思三次科技*对*的影响
(6)三次科技*对*产生了不同的影响,你从中得到什么启示?
【回答】
(1)蒸汽时代、电气时代
(2)电灯、电话、电报、汽车、飞机等。
(3)《南京条约》,*开始沦为半封建半殖民地社会。或*的国家*和领土完整遭
到破坏,丧失了*自主的地位,古老的*开始卷进世界资本主义的漩涡。
(4)清*保*严禁*参加反帝活动
(5)神舟五号、神舟六号、神舟七号、嫦娥一号、嫦娥二号等„„
(6) 封闭就会落后,落后就要挨打;科学技术是第一生产力;改革开放是富国强民之路;
要抓住历史机遇;牢记国耻,肩负历史使命等。
知识点:科技文化成就——从“两*一星”到漫步太空
题型:探究题
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