鸟类:天生的花腔歌唱家刘旸要说鸟的歌唱,首先要介绍它们是如何发声的。鸟的发声器官有个很好听的名字——鸣管。不像...
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鸟类:天生的花腔歌唱家
刘旸
要说鸟的歌唱,首先要介绍它们是如何发声的。鸟的发声器官有个很好听的名字——鸣管。不像人类或其他哺乳动物的声带在气管顶端,鸟的鸣管位于气管底部。吸气或呼气时,鸣管壁及周围气囊能产生振动,发出声响。通过控制鸣管处的张力和呼吸的力度,歌声可以进一步多样化。神奇的是,鸟类中最善歌唱的鸣禽,两边气管能被左右鸣肌分别控制,于是一只鸟能同时唱出两个音,自己就可以玩和声。比如黄鹂和乌鸫就属于和声高手。人们将前者的鸣啭称为“莺簧”,把后者又叫做“百舌”。
这样独特的生理结构还赋予了鸟儿歌声的灵活*。譬如,那种有“会歌唱的麻雀”之称的歌带鹀高唱一个只有两秒长的音节时,其实已经发出了三十几个音,每一个音可以控制在0.02秒长,让人类望尘莫及。如此说来,世界上最了不起的花腔歌唱家,当推鸟类。
鸟类歌曲的种类很多,有时即使一只鸟也能唱出许多不同的歌曲,科学家把一种鸟唱的所有歌的总集叫做“鸟专辑”——鸟类鸣唱曲库。有的鸟(约占鸟类的30%)很可怜,只出单曲(如白冠雀);中等水平的鸟会唱几首至几百首歌(如歌带鹀);更有明星级的鸟儿,曲库中的曲目多达一千多首,这种超级“歌星”包括褐弯嘴嘲鸫等。歌多了自然容易吸引雌*,但在学习和实践过程中也耗费能量。至于在进化中如何在二者间取舍就是各种鸟儿自己的抉择了。
一只鸟如何构建起自己的曲库呢?
我们说鸟类是天生的歌唱家,这句话可不完全正确。基因基础是存在的:实验室中没有老师的小鸟也不会成长为哑巴;当人们把没开始学唱的沼泽雀和歌带鹀幼鸟捉来实验室,给它们同时听这两种鸟的成年个体唱歌时,幼鸟就能各自学会属于自己种族的歌。然而另一方面,自然界中,歌唱技能又是鸟类的一门严格又复杂的必修课:鸟儿多数在幼年阶段学歌,也有个别的是活到老学到老。
综合二者,现在的科学家一般认为小鸟孵化出来后脑子里有个来自基因的模板,这促使了它们去模仿那些听起来和这个模版相符的歌,随着逐渐长大,这个模板的形象在它们脑子里也更清晰和具体。在以达尔文地雀为代表的少数物种中,幼鸟通常向爸爸学歌(某些科学家推测这是保*姐妹和兄弟间不交配的一种识别机制),而其它大多数鸟是在离巢后向整个种群学的。
像我们学习语言一样,最开始,小鸟咿呀学语不成乐句;数周至数月后,它们对歌声开始极度敏感,不断模仿、尝试、改正,这个时期就是歌曲的塑造期;最后,鸟儿进一步去掉了不属于本物种或不能吸引雌*眼球的音乐元素,“曲库”就此定型。
鸟为什么要歌唱?
我们喜欢给鸟儿唱歌赋予伤春悲秋的含义,其实对于它们,歌有着非常实际而且至关重要的意义。
在同一个物种内,歌声一来可以用来争夺地盘:雄*歌带鹀在交配季节早期彼此回应相同的歌进行挑衅,交配季节过后便改成了另一种歌曲以表示自己不与人为争的姿态,歌唱就是它们的战斗武器;二来,对异*而言,歌声就是一种交配识别的信号:有时,雌鸟会特别喜欢某些歌曲——它们认为只有脑子大或者身体素质极佳的雄*才能唱出如此复杂的段落。
但歌曲的这些作用都仅限于语言互通的群体,再说上面提到过的白冠雀,明明是同种,就是因为相互语言不通,相距6公里的两群就不大理会对方的歌唱,更别提交配、繁衍后代了。生态学为这种“虽然不一定不能产生后代,却不进行杂交的机制”起了个名称:交配前生殖隔离。这种隔离的后果可以是非常显著的,不杂交的两个群落会各自沿着不相干的方向继续进化,基因间的差距日渐累积,长久下去便很有可能形成真正杂交不育的两个物种。
(摘自《科学世界》2008年06月 有删节)
10.为什么说鸟类是天生的花腔歌唱家?它的发声有哪些神奇之处?(6分)
11.一只鸟是如何构建起自己的曲库呢?鸟儿唱歌有何意义?(5分)
12.文中两次提到“白冠雀”的作用分别是什么?(4分)
【回答】
10.(6分)因为鸟类不仅具有独特的生理结构而且歌声灵活。(2分) 通过控制鸣管处的张力和呼吸的力度,歌声可以进一步多样化;两边气管能被左右鸣肌分别控制,于是一只鸟能同时唱出两个音,自己就可以玩和声;鸟高唱一个只有两秒长的音节时,其实已经发出了三十几个音,每一个音可以控制在0.02秒长,让人类望尘莫及。(4分)(答出其中两点即可)
11.(5分)鸟儿从咿呀学语不成乐句,经过不断模仿、尝试、改正,最后进一步去掉了不属于本物种或不能吸引雌*眼球的音乐元素,“曲库”就此定型。(3分) 意义:在同一个物种内,歌声一来可以用来争夺地盘;二来,对异*而言,歌声就是一种交配识别的信号。(2分)
12.(4分)第一次是为了说明有的鸟(约占鸟类的30%)很可怜,只出单曲;第二次则为了说明虽然是同种,就是因为相互语言不通,相距6公里的两群就不大理会对方的歌唱,更别提交配、繁衍后代了。
知识点:科普类文本阅读
题型:现代文阅读
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