(14分)阅读下列材料,回答问题材料一 国子学或国子监,是在*古代封建社会的教育管理机关和最高学府。清因明之...
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(14分)阅读下列材料,回答问题
材料一 国子学或国子监,是在*古代封建社会的教育管理机关和最高学府。清因明之旧制,世祖始修葺*国子监。据《清史稿·选举志》记载:“世祖定鼎燕京,修葺明北监为太学。顺治元年,置祭酒、司业及监丞、博士、助教、学正、学录、典簿等官。设六堂为讲习之所,曰:率*、修道、诚心、正义、崇志、广业。一仍明旧”。学子多来自官宦之家。由于**,学校成为科举的附庸,监生多纳粟入学,为科名声利而学,致于积重难返。清光绪三十一年(1905)设学部,国子监归入学部。
---《*古代教育史话》
材料二 不同于中世纪的教育,文艺复兴时期的学校教育,多为个人、教*办,注重人的实际能力的培养,培养出为世俗社*需要的人才,为此人文主义教育家对当时教育和教学的内容与方法进行了革新,还增加了艺术、*、历史、哲学等人文学科教育。学校主要是贵族子弟,人文主义教育家以古代希腊的体育传统为依据,主张通过一般体育和*事锻炼发展学生的体格。一方面仍然进行虔信上帝的宗教道德教育,同时又强调培养勇敢、勤勉等品质的世俗道德教育。比如文艺复兴时期的德国大学,不仅汇聚了一大批人文主义思想家,而且拥有一批一流的自然科学家在传递着近代科学思想。这是在他们的影响下,才产生了第谷、开普勒等近代科学的先驱人物。
----《外国高等教育史论集》
(1)比较清代的*同文艺复兴时期的欧洲,在教育内容、教育方向、管理体制上有哪些不同?(6分)
(2)造成*明清时期教育不同于西方的*、经济因素有哪些?(4分)
(3)分析清代与文艺复兴时期的欧洲在教育发展的差异对欧洲和*历史发展产生的不同影响?(4分)
【回答】
不同:
①教育内容:*是以儒家思想为主;欧洲则引进了人文主义的新知识。
②教育方向:*—培养官吏;欧洲--培养出为世俗社*需要的人才。
③管理体制:*—属于官办;欧洲—民间
①经济:*仍然是封建自然经济,缺乏改变教育的土壤和社会力量
②*:**上厉行君主**集权制度,施行文化高压政策。
①欧洲:开启了西方近代教育制度的先河;为西方培养了一批近代化的人才,推动了近代科学的产生;促进了文艺复兴与宗教改革运动。
②*:本质上为封建统治服务,是君主*制度的工具。禁锢了思想,扼杀了学生的创造力,制约了社会进步。
知识点:古代*的科学技术与文学艺术
题型:综合题
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