(15分)【历史上重大改革回眸】阅读材料,回答问题。材料一 西周的学校教育……教师既行教事,又兼管国家的日常事...
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(15分)【历史上重大改革回眸】阅读材料,回答问题。
材料一 西周的学校教育……教师既行教事,又兼管国家的日常事务,形成了“官师合一”的局面;教学场所同时也是举行祭祀、飨*、治历、望气、布政等日常国事的场所……春秋战国时期,官学赖以生存的*、经济基础逐渐瓦解……对士的需要激增,于是平民中涌现出一批新的士,士也逐渐成为知识分子的通称。士阶层的壮大为私学的产生提供了必要的师资条件……私学是由私人授徒办学的教学组织形式……战国时期,随着社会局势的巨变和民间学术文化的发展,又有许多哲人、学者投身于教育行列,专以一家之言立教。春秋战国时期的私学……自由讲学,各具特*;为诸家学派的基地;是参议时政的*……游学列国,进行学术传播和交流。
——摘编自杨宁一主编《历史学习新视野新知识》
材料二 西汉初年的景帝时期,出生于今安徽的文翁来成都任蜀郡守,他“见蜀地僻陋,有蛮夷风”(《汉书·循吏传》),遂将教育文化事业放在首位……选拔青年人亲自进行教育,并派到长安去学习数年,学成之后用作各级官吏,带动各地的教化……在成都开办学校,校中学子在课堂之外还必须经常到各地有所实践。一段时间之后,效果大显,人才辈出,风气大变。“由是大化,蜀地学于京师者比齐鲁焉。至武帝时,乃令天下郡国皆立学校官,自文翁为始云。文翁终于蜀,吏民为立祠堂,岁时祭祀不绝。至今巴蜀好文雅,文翁之化也。”(《汉书·循吏传》)
——摘编自袁庭栋《天府的记忆》
(1)根据材料一,概括指出西周学校教育的特点。说明该特点到春秋战国时期发生的变化及原因。(8分)
(2)根据材料二,概括指出西汉初年文翁兴办教育的特点及其贡献。(7分)
【回答】
(1)特点:“官师合一”(教师监管教学和国家事务);教学场所兼行国事。(2分)变化:平民教育兴起;私学出现并迅速发展。(2分)原因:分封制瓦解;井田制崩溃;士阶层壮大;哲人、学者投身教育。(4分)
(2)特点:主动*(派遣学习)、示范*(言传身教)、实践*(各地实践)(3分);贡献:教育选拔出大量人才;推动了蜀地教育的发展和社会风气的转变;推动全国各郡国设立学校,初步建立了地方教育系统。(4分)
知识点:历史上的重大改革
题型:综合题
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