21.为响应文化大发展、大繁荣的治国理念。了解在校中学生课外经典文学作品阅读的总体情况,发挥经典文学作品的渐染...
问题详情:
21.为响应文化大发展、大繁荣的治国理念。了解在校中学生课外经典文学作品阅读的总体情况,发挥经典文学作品的渐染与熏陶作用,团市委随机向本市三所学校一千名中学生发放了调查材料。调查内容以及有关数据如下两表所示:
(表一)课外读书总体情况 (表二)经典文学作品阅读情况
阅读材料分类 | 比例(﹪) | 经典文学作品阅读的方式选择及效果自评 | ||||
各学科参考书 | 69 | 方式选择及学生比例(﹪) | 效果自评及学生比例(﹪) | |||
经典文学作品 | 9 | 接受教师或家长指导 | 33 | 好 | 73 | |
流行文学期刊 | 7 | 一般 | 27 | |||
体育文娱杂志 | 10 | 个人自由或随机阅读 | 67 | 好 | 32 | |
其它 | 5 | 一般 | 68 |
【注】表中的“比例”指的是选择各项的人数与受调查的总人数的百分比。
问:请你结合调查目的,用简明的语言回答下面的问题。
(1)概括两表关于“经典文学作品阅读”的调查结论。(50字以内)
(2)请针对调查得出的结论,谈谈你的看法。(80字左右)
【回答】
】1)中学生课外读书中,经典文学作品的阅读受重视程度亟待提高(太低),经典文学作品的阅读需要指导(指导不够)。(提示:讲评时一定强调学生审题,注意题干的要求。)(2)【*示例】这一结论,令人担忧。因为经典文学作品阅读的缺失会使中学生的阅读流于浅显化,使他们远离优秀的传统文化和民族精神,不利于我们民族文化的发展繁荣。所以,各相关部门要正确引导、提供条件;中学生也要重视并积极阅读经典文学作品。
【解析】试题分析:这是一道压缩语段的题目,压缩语段有拟写新闻标题(或一句话新闻)、提取关键词、概括并评价材料的内容、下定义等几种类型。概括材料的内容要区分材料的文体特征,注意有新闻类、叙述类、说明类、议论类和寓言类,新闻类注意提取新闻的要素时间、地点、事件、原因、结果,然后根据材料的*质确定重点,重点注意新闻中的导语;叙述类注意事件的过程;说明类注意提取物件的组成、作用,议论类注意提取论点,寓言类注意虚构的内容对应的生活中的真实现象。此题属于概括并评论式的题目,注意明确观点,然后进行分析。
知识点:图文转换
题型:语言表达
-
某班抽取6名同学进行体育达标测试,成绩如下:80,90,75,80,75,80.下列关于对这组数据的描述错误的...
问题详情:某班抽取6名同学进行体育达标测试,成绩如下:80,90,75,80,75,80.下列关于对这组数据的描述错误的是( )A.众数是80 B.平均数是80 C.中位数是75 D.极差是15【回答】C知识点:数据的集中趋势题型:未分类...
-
蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白*是什么?提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白*冒出,它的成分是什么呢?猜想与假设:A...
问题详情:蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白*是什么?提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白*冒出,它的成分是什么呢?猜想与假设:A.白*是燃烧时生成的二氧化碳;B.白*是燃烧时生成的水蒸气;C.白*是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒进行实验:⑴吹灭蜡烛,立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白...
-
木直中绳, ,其曲中规。 ,不复挺者, ...
问题详情:木直中绳, ,其曲中规。 ,不复挺者, 。故木受绳则直, 。 ,则知明而行无过矣。(《荀子·离骚》)【回答】輮以为轮 虽有槁曝 ...
-
直角坐标系中,点P(1,4)在A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
问题详情:直角坐标系中,点P(1,4)在A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限【回答】A知识点:平面直角坐标系题型:选择题...
相关文章
- 某校为了推进学校均衡发展,计划再购进一批图书,丰富学生的课外阅读。为了解学生对课外阅读的需求情况,学校对学生所...
- 改编经典慎用“现代元素”张兴德①我国文学史上留下了无数文学经典作品。这些文学经典,是我们正确认识那个历史时期经...
- 四、经典作品阅读。(6分)13.在“文化经典解读”和“文学名著阅读”中选定1题,完成相应要求。(6分)(1)文...
- 宋元时期,随着商品经济的发展,城市繁荣,市民文化需求不断扩大。下列文学作品中因这一时期文化需求而出现的是 ...
- 阅读下面的文字,完成文后各题。*文学经典之“道”观文学经典是一个历史的动态的概念,其经典作品的确立是一个动态...
- 近来,你们学校对学生课外阅读文学作品情况作了调查。请根据以下要点写一篇文章,谈谈你周围的同学对此现象的看法...
- *十七届六中全会作出了“关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣”的决定。这是我党在科学判断*国...
- 勒内·韦勒克是20世纪西方文学批评领域的大师,其代表作品《文学理论》被公认为“经典”中的经典。对某种创作风格,...
- 《文学课:如何轻松理解伟大作品》经典语录
- 争创全国文明城市,从我做起.尚理中学在八年级开设了文明礼仪校本课程,为了解学生的学习情况,随机抽取了20名学生...