关注社会文明。2020年,全国各地开展了多种多样的“学英雄,做文明公民”的宣传活动,网络上出现了两幅“逆行”图...
问题详情:
关注社会文明。
2020年,全国各地开展了多种多样的“学英雄,做文明公民”的宣传活动,网络上出现了两幅“逆行”图片。
图一
图二
(1)从社会角度分析两种逆行产生不同结果的原因。
(2)从义务的角度对图片二中的行为人进行劝说。
(3)据上述内容概括提高公民文明素质的途径。
【回答】
(1)图1中人物自觉承担社会责任(无私的服务社会、奉献社会、关爱帮助他人)有利于弘扬社会正能量,促进社会的文明进步。
图2中人物违*规则,扰乱社会秩序,败坏社会风气,破坏社会*。
(2)违反义务需担责;履行法定义务是公民不可推卸的责任②作为行人应该增强义务意识,履行自觉遵守交通规则的义务,否则会受到法律的制裁。
(3)①通过宣传教育提高公民的文明素质;②通过法治(严格执法)提高公民的文明素质。
【解析】
(1)本题主要考查学生的理解能力和概括能力,两张图片都是“逆行”,但*质不同,社会影响也不同,图片一的人物逆行,体现了他们有强烈的社会责任感,有利于弘扬社会正能量,促进社会的文明进步。图片二中的“逆行”是错误的行为,不遵守交通规则,扰乱社会秩序等。
(2)题干要求回答从义务角度劝说图片二的行为,劝说就是告诉她,应该怎么做,图片二的行为是不履行义务的表现,题干可以理解为如何履行义务。
(3)题干要求回答如何提高公民的文明素质,一般有两种途径,一是公*动提高,二是被动。主动方面要提高公民的文明意识,被动方面可以通过法治,使公民不得不这样做,起到他律的作用。
知识点:履行社会责任
题型:简答题
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