阅读下列材料:材料一:如右图材料二:以天演为体,其用有二:曰物竞,曰天择。此万物莫不然,而于有生之类为尤著。物...
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阅读下列材料:
材料一:如右图
材料二:以天演为体,其用有二:曰物竞,曰天择。此万物莫不然,而于有生之类为尤著。物竞者,物争自存也……天择者,物争焉而独存。
——《……》
材料三:(进化论的介绍与传播犹如)当头棒喝,给了无数人一种绝大的刺激。几年之中,这种思想像野火一样,燃烧着许多年轻人的心和血。
——胡适
请回答:
(1)材料一是什么书?作者是谁?
。 。
(2)请指出材料二的出处,然后概括这段文字的主旨词语。
出处: 。
主旨词语: 。
(3)材料一和材料二两部著作(译著)诞生的共同背景是什么?
(4)根据材料三并结合所学知识,简要分析相依进化论传入*的积极意义。
【回答】
(1)《海国图志》;魏源。
(2)《天演论》;物竞天择,适者生存。
(3)共同背景:都发生在抵抗外来侵略战争中失败并导致民族危机激化的背景之下。
(4)打击了封建顽固势力,启发了知识界去探索西方先进的社会。
知识点:教育文化事业的发展—新式教育
题型:材料分析题
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