阅读材料，回答问题。   2013年3月5日学习*日，某班团支部书记带领大家学习《*日记》:   “我活着...

问题详情：

阅读材料，回答问题。

    2013年3月5日学习*日，某班团支部书记带领大家学习《*日记》:

    “我活着，只有一个目的，就是做一个对*有用的人”.

    “人的生命是有限的，可是，为*服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为*服务之中去……”

    “多帮助*做点儿好亊，就是我最大的快乐和幸福”.

    同学*总结说：“*精神是以*至上为价值取向，把关爱他人、助人为乐当作最大幸福。”.

结合《*日记》，运用“实现人生的价值”相关知识，谈谈我们今天怎样才能获得幸福？

【回答】

（1）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用，是我们能否拥有美好生活的航标。要获得幸福必须树立正确的价值观。（3分）

（2）在劳动和奉献中获得幸福。积极投身于为*服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。（3分）  

（3）在个人与社会的统一中获得幸福。只有在社会中，个人才能获得全面的发展，实现个人价值，获得幸福。（3分）

（4）自觉站在最广大*群众的立场上，从而得到*群众的拥护，获得最大的幸福。（3分）

【解析】

试题分析：本题要求学生结合《*日记》，运用“实现人生的价值”相关知识，谈谈我们今天获得幸福的途径。解答本题需要学生首先明确“实现人生的价值”相关知识包括的具体知识点；其次需要学生认真分析材料中《*日记》的相关内容以及设问，以从中找出关键词语来确定答题的突破点。获得人生幸福，需要实现自己的人生价值，故本题考查学生对实现人生价值相关知识的理解与记忆。本题材料中“做一个对*有用的人”、“为*服务是无限的”、“多帮助*做点儿好亊，就是我最大的快乐和幸福”等启示学生可从在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中实现人生价值以及自觉站在最广大*群众的立场上等方面去分析说明；题中材料“*精神是以*至上为价值取向”，启示学生可从要实现人生价值、获得幸福必须树立正确的价值观方面去分析说明。

考点：本题考查实现人生价值的相关知识。

知识点：认识社会与价值选择 实现人生的价值

题型：简答题