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![（2011安徽）Ⅰ．为了测量某一*簧的劲度系数，降该*簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码。实验册除了砝...]( "（2011安徽）Ⅰ．为了测量某一*簧的劲度系数，降该*簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码。实验册除了砝...")
（2011安徽）Ⅰ．为了测量某一*簧的劲度系数，降该*簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码。实验册除了砝...
问题详情：（2011安徽）Ⅰ．为了测量某一*簧的劲度系数，降该*簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码。实验册除了砝码的质量m与*簧长度l的相应数据，七对应点已在图上标出。（g=9.8m/s2)（1）作出m-l的关系图线；（2）*簧的劲度系数为 ...
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![某一*簧测力计在使用前，指针指在0.3N的刻度上，某同学没有校零，就用该*簧测力计测一个4N的力，测得的结果...]( "某一*簧测力计在使用前，指针指在0.3N的刻度上，某同学没有校零，就用该*簧测力计测一个4N的力，测得的结果...")
某一*簧测力计在使用前，指针指在0.3N的刻度上，某同学没有校零，就用该*簧测力计测一个4N的力，测得的结果...
问题详情： 某一*簧测力计在使用前，指针指在0.3N的刻度上，某同学没有校零，就用该*簧测力计测一个4N的力，测得的结果为_____N。【回答】 4.3知识点：*力题型：填空题...
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![某同学利用如图*所示的装置测量某一*簧的劲度系数，将该*簧竖直悬挂起来，在自由端挂上砝码盘．通过改变盘中砝码的...]( "某同学利用如图*所示的装置测量某一*簧的劲度系数，将该*簧竖直悬挂起来，在自由端挂上砝码盘．通过改变盘中砝码的...")
某同学利用如图*所示的装置测量某一*簧的劲度系数，将该*簧竖直悬挂起来，在自由端挂上砝码盘．通过改变盘中砝码的...
问题详情：某同学利用如图*所示的装置测量某一*簧的劲度系数，将该*簧竖直悬挂起来，在自由端挂上砝码盘．通过改变盘中砝码的质量，测得6组砝码的质量m和对应的*簧长度l，画出m﹣l图线，对应点已在图上标出，如图乙所示．（重力加速度g=10m...
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![为了测量某一*簧的劲度系数,将该*簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的砝码.实验测出了砝码质量m与*簧长度l...]( "为了测量某一*簧的劲度系数,将该*簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的砝码.实验测出了砝码质量m与*簧长度l...")
为了测量某一*簧的劲度系数,将该*簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的砝码.实验测出了砝码质量m与*簧长度l...
问题详情：为了测量某一*簧的劲度系数,将该*簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的砝码.实验测出了砝码质量m与*簧长度l的相应数据,其对应点已在图上标出.(g=9.8m/s2)(1)作出ml的关系图线;(2)*簧的劲度系数为N/m. 【...
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![如图所示，轻*簧下端固定在水平面上，一小球从*簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触*簧后将*簧压缩到一定...]( "如图所示，轻*簧下端固定在水平面上，一小球从*簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触*簧后将*簧压缩到一定...")
如图所示，轻*簧下端固定在水平面上，一小球从*簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触*簧后将*簧压缩到一定...
问题详情：如图所示，轻*簧下端固定在水平面上，一小球从*簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触*簧后将*簧压缩到一定程度后停止下降．在小球接触*簧到运动到最低点这一过程中，下列说法中正确的是（ ） ...
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![某同学在“探究*力和*簧伸长量的关系”时，将轻质*簧竖直悬挂，*簧下端挂一个小盘，在小盘中增添砝码，改变*簧的...]( "某同学在“探究*力和*簧伸长量的关系”时，将轻质*簧竖直悬挂，*簧下端挂一个小盘，在小盘中增添砝码，改变*簧的...")
某同学在“探究*力和*簧伸长量的关系”时，将轻质*簧竖直悬挂，*簧下端挂一个小盘，在小盘中增添砝码，改变*簧的...
问题详情：某同学在“探究*力和*簧伸长量的关系”时，将轻质*簧竖直悬挂，*簧下端挂一个小盘，在小盘中增添砝码，改变*簧的*力，通过旁边竖直放置的刻度尺可以读出*簧末端指针的位置x，实验得到了*簧指针位置x与小盘中砝码质量m的...
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![(2016届湖北黄冈月考)某同学在“探究*力和*簧伸长量的关系”时，将轻质*簧竖直悬挂，*簧下端挂一个小盘，在...]( "(2016届湖北黄冈月考)某同学在“探究*力和*簧伸长量的关系”时，将轻质*簧竖直悬挂，*簧下端挂一个小盘，在...")
(2016届湖北黄冈月考)某同学在“探究*力和*簧伸长量的关系”时，将轻质*簧竖直悬挂，*簧下端挂一个小盘，在...
问题详情：(2016届湖北黄冈月考)某同学在“探究*力和*簧伸长量的关系”时，将轻质*簧竖直悬挂，*簧下端挂一个小盘，在小盘中增添砝码，改变*簧的*力，通过旁边竖直放置的刻度尺可以读出*簧末端指针的位置x，实验得到了*簧指针位置x...
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![某同学和你一起探究*力和*簧伸长的关系，并测*簧的劲度系数k.做法是先将待测*簧的一端固定在铁架台上，然后将分...]( "某同学和你一起探究*力和*簧伸长的关系，并测*簧的劲度系数k.做法是先将待测*簧的一端固定在铁架台上，然后将分...")
某同学和你一起探究*力和*簧伸长的关系，并测*簧的劲度系数k.做法是先将待测*簧的一端固定在铁架台上，然后将分...
问题详情：某同学和你一起探究*力和*簧伸长的关系，并测*簧的劲度系数k.做法是先将待测*簧的一端固定在铁架台上，然后将分度值是毫米的刻度尺竖直放在*簧一侧，并使*簧另一端的指针恰好落在刻度尺上．当*簧自然下垂时，指针指示...
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![图*所示是某电子秤原理图。托盘与*簧相连,滑片P固定在*簧上并能随*簧的伸缩上下滑动,R是一根长x0=10cm...]( "图*所示是某电子秤原理图。托盘与*簧相连,滑片P固定在*簧上并能随*簧的伸缩上下滑动,R是一根长x0=10cm...")
图*所示是某电子秤原理图。托盘与*簧相连,滑片P固定在*簧上并能随*簧的伸缩上下滑动,R是一根长x0=10cm...
问题详情：图*所示是某电子秤原理图。托盘与*簧相连,滑片P固定在*簧上并能随*簧的伸缩上下滑动,R是一根长x0=10cm的均匀电阻丝。空盘时,滑片P位于R的最上端,称量最大值时,滑片P位于R的最下端。R最大阻值Rm=40Ω,电源电...
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![某同学利用如图*所示的装置对轻质*簧的**势能进行探究：一轻质*簧放置在光滑水平桌面上，*簧左端固定，右端与一...]( "某同学利用如图*所示的装置对轻质*簧的**势能进行探究：一轻质*簧放置在光滑水平桌面上，*簧左端固定，右端与一...")
某同学利用如图*所示的装置对轻质*簧的**势能进行探究：一轻质*簧放置在光滑水平桌面上，*簧左端固定，右端与一...
问题详情：某同学利用如图*所示的装置对轻质*簧的**势能进行探究：一轻质*簧放置在光滑水平桌面上，*簧左端固定，右端与一小球接触而不固连；*簧处于原长时，小球恰好在桌面边缘。向左推小球，使*簧压缩一段距离后由静止释放，小球离...
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![如图*所示，轻*簧竖直固定在水平面上．一质量为m=0.2kg的小球，从*簧上端某高度处自由下落，从它接触*簧到...]( "如图*所示，轻*簧竖直固定在水平面上．一质量为m=0.2kg的小球，从*簧上端某高度处自由下落，从它接触*簧到...")
如图*所示，轻*簧竖直固定在水平面上．一质量为m=0.2kg的小球，从*簧上端某高度处自由下落，从它接触*簧到...
问题详情：如图*所示，轻*簧竖直固定在水平面上．一质量为m=0.2kg的小球，从*簧上端某高度处自由下落，从它接触*簧到*簧压缩至最短的过程中(*簧在**限度内)，其速度u和*簧压缩量△x之间的函数图象如图乙所示，其中A为曲线的最高点....
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![（多选）如图所示，轻*簧下端固定在水平面上。一个小球从*簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触*簧后把*簧...]( "（多选）如图所示，轻*簧下端固定在水平面上。一个小球从*簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触*簧后把*簧...")
（多选）如图所示，轻*簧下端固定在水平面上。一个小球从*簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触*簧后把*簧...
问题详情：（多选）如图所示，轻*簧下端固定在水平面上。一个小球从*簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触*簧后把*簧压缩到一定程度后停止下落。在小球下落的这一全过程中，下列说法中正确的是： （ ）A、小球...
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![(多选)如图所示，竖直放置的*簧，小球从*簧正上方某一高处落下，从球接触*簧到*簧被压缩到最大的过程中，关于小...]( "(多选)如图所示，竖直放置的*簧，小球从*簧正上方某一高处落下，从球接触*簧到*簧被压缩到最大的过程中，关于小...")
(多选)如图所示，竖直放置的*簧，小球从*簧正上方某一高处落下，从球接触*簧到*簧被压缩到最大的过程中，关于小...
问题详情：(多选)如图所示，竖直放置的*簧，小球从*簧正上方某一高处落下，从球接触*簧到*簧被压缩到最大的过程中，关于小球运动的下述说法中正确的是()A．小球的机械能不断减小B．小球的机械能不断增大C．*簧的**势能不断增大D．*簧的...
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![某同学利用下述装置对轻质*簧的**势能进行探究，一轻质*簧放置在光滑水平桌面上，*簧左端固定，右端与一小球接触...]( "某同学利用下述装置对轻质*簧的**势能进行探究，一轻质*簧放置在光滑水平桌面上，*簧左端固定，右端与一小球接触...")
某同学利用下述装置对轻质*簧的**势能进行探究，一轻质*簧放置在光滑水平桌面上，*簧左端固定，右端与一小球接触...
问题详情：某同学利用下述装置对轻质*簧的**势能进行探究，一轻质*簧放置在光滑水平桌面上，*簧左端固定，右端与一小球接触而不固连:*簧处于原长时，小球恰好在桌面边缘，如图（a）所示。向左推小球，使*簧压缩一段距离后由静止释放。...
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![如右图，木箱内有一竖直放置的*簧，*簧上方有一物块；木箱静止时*簧处于压缩状态且物块压在箱顶上。若在某一段时间...]( "如右图，木箱内有一竖直放置的*簧，*簧上方有一物块；木箱静止时*簧处于压缩状态且物块压在箱顶上。若在某一段时间...")
如右图，木箱内有一竖直放置的*簧，*簧上方有一物块；木箱静止时*簧处于压缩状态且物块压在箱顶上。若在某一段时间...
问题详情：如右图，木箱内有一竖直放置的*簧，*簧上方有一物块；木箱静止时*簧处于压缩状态且物块压在箱顶上。若在某一段时间内，物块对箱顶刚好无压力，则在此段时间内，木箱的运动状态可能为 A．加速下降 ...
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![某同学利用下述装置探究平抛运动，一轻质*簧放置在水平桌面上，*簧左端固定，右端与一小球接触而不固连，*簧处于原...]( "某同学利用下述装置探究平抛运动，一轻质*簧放置在水平桌面上，*簧左端固定，右端与一小球接触而不固连，*簧处于原...")
某同学利用下述装置探究平抛运动，一轻质*簧放置在水平桌面上，*簧左端固定，右端与一小球接触而不固连，*簧处于原...
问题详情：某同学利用下述装置探究平抛运动，一轻质*簧放置在水平桌面上，*簧左端固定，右端与一小球接触而不固连，*簧处于原长时，小球恰好在桌面边缘，如图所示。向左推小球，使*黄压缩一段距离后由静止释放，小球离开桌面后落到水平...
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![某同学在“探究*簧和*簧伸长的关系”的实验中，测得图中*簧OC的劲度系数为500N/m。如图1所示，用*簧OC...]( "某同学在“探究*簧和*簧伸长的关系”的实验中，测得图中*簧OC的劲度系数为500N/m。如图1所示，用*簧OC...")
某同学在“探究*簧和*簧伸长的关系”的实验中，测得图中*簧OC的劲度系数为500N/m。如图1所示，用*簧OC...
问题详情：某同学在“探究*簧和*簧伸长的关系”的实验中，测得图中*簧OC的劲度系数为500N/m。如图1所示，用*簧OC和*簧秤a、b做“探究求合力的方法”实验。在保持*簧伸长1.00cm不变的条件下，（1）*簧秤a、b间夹角为90°，*簧秤a的...
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![某同学探究*力与*簧伸长量的关系。(1)将*簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在*簧一侧。*簧轴线和刻度尺都应在 ...]( "某同学探究*力与*簧伸长量的关系。(1)将*簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在*簧一侧。*簧轴线和刻度尺都应在 ...")
某同学探究*力与*簧伸长量的关系。(1)将*簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在*簧一侧。*簧轴线和刻度尺都应在 ...
问题详情：某同学探究*力与*簧伸长量的关系。(1)将*簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在*簧一侧。*簧轴线和刻度尺都应在方向(填“水平”或“竖直”)。(2)*簧自然悬挂,待*簧时,长度记为L0;*簧下端挂上砝码盘时,长度记为Lx;...
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![如图，一辆小车向左驶向一根*簧，在小车碰到*簧前，以*簧为参照物，小车是]( "如图，一辆小车向左驶向一根*簧，在小车碰到*簧前，以*簧为参照物，小车是")
如图，一辆小车向左驶向一根*簧，在小车碰到*簧前，以*簧为参照物，小车是
问题详情：如图，一辆小车向左驶向一根*簧，在小车碰到*簧前，以*簧为参照物，小车是________的（选填“运动”或”静止”）；小车碰到*簧，*簧受力后会被压缩，表明力能改变物体的________；小车被反*后会向右运动，表明力能改变物体的______...
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![某同学和你一起探究*力和*簧伸长的关系，并测*簧的劲度系数k．做法是先将待测*簧的一端固定在铁架台上，然后将最...]( "某同学和你一起探究*力和*簧伸长的关系，并测*簧的劲度系数k．做法是先将待测*簧的一端固定在铁架台上，然后将最...")
某同学和你一起探究*力和*簧伸长的关系，并测*簧的劲度系数k．做法是先将待测*簧的一端固定在铁架台上，然后将最...
问题详情：某同学和你一起探究*力和*簧伸长的关系，并测*簧的劲度系数k．做法是先将待测*簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在*簧一侧，并使*簧另一端的指针恰好落在刻度尺上．当*簧自然下垂时，指针指示...
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![一钢球从某高度自由下落在一放在水平地面的*簧上，从钢球与*簧接触到压缩到最短的过程中，*簧的*力F、钢球的加速...]( "一钢球从某高度自由下落在一放在水平地面的*簧上，从钢球与*簧接触到压缩到最短的过程中，*簧的*力F、钢球的加速...")
一钢球从某高度自由下落在一放在水平地面的*簧上，从钢球与*簧接触到压缩到最短的过程中，*簧的*力F、钢球的加速...
问题详情：一钢球从某高度自由下落在一放在水平地面的*簧上，从钢球与*簧接触到压缩到最短的过程中，*簧的*力F、钢球的加速度a、重力所做的功WG以及小球的机械能E与*簧压缩量x的变化图线如下图（不考虑空气阻力），选小球与*簧开...
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![某同学探究*力与*簧伸长量的关系．①将*簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在*簧一侧．*簧轴线和刻度尺都应在]( "某同学探究*力与*簧伸长量的关系．①将*簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在*簧一侧．*簧轴线和刻度尺都应在")
某同学探究*力与*簧伸长量的关系．①将*簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在*簧一侧．*簧轴线和刻度尺都应在
问题详情：某同学探究*力与*簧伸长量的关系．①将*簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在*簧一侧．*簧轴线和刻度尺都应在________方向(填“水平”或“竖直”)．②*簧自然悬挂，待*簧________时，长度记为L0；*簧下端挂上砝码盘时，长度记为...
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![在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧串在一起如右上图连接起来进行探究，上部为*簧Ⅰ下部为*簧Ⅱ。...]( "在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧串在一起如右上图连接起来进行探究，上部为*簧Ⅰ下部为*簧Ⅱ。...")
在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧串在一起如右上图连接起来进行探究，上部为*簧Ⅰ下部为*簧Ⅱ。...
问题详情：在“探究*力和*簧伸长的关系”时，某同学把两根*簧串在一起如右上图连接起来进行探究，上部为*簧Ⅰ下部为*簧Ⅱ。①某次测量如右放大图所示（刻度尺最小分度为毫米），指针示数为___________cm。②在**限度内，将每个50g...
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![如图所示，如图所示，轻*簧下端固定在水平面上。一个小球从*簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触*簧后把*...]( "如图所示，如图所示，轻*簧下端固定在水平面上。一个小球从*簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触*簧后把*...")
如图所示，如图所示，轻*簧下端固定在水平面上。一个小球从*簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触*簧后把*...
问题详情：如图所示，如图所示，轻*簧下端固定在水平面上。一个小球从*簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触*簧后把*簧压缩到一定程度后停止下落。在小球下落的这一全过程中，下列说法中正确的是( )A．小球刚接触*簧...
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![如图所示，地面上竖立着一轻质*簧，小球从其正上方某一高度处自由下落到*簧上。从*簧被压缩至最短到小球刚离开*簧...]( "如图所示，地面上竖立着一轻质*簧，小球从其正上方某一高度处自由下落到*簧上。从*簧被压缩至最短到小球刚离开*簧...")
如图所示，地面上竖立着一轻质*簧，小球从其正上方某一高度处自由下落到*簧上。从*簧被压缩至最短到小球刚离开*簧...
问题详情：如图所示，地面上竖立着一轻质*簧，小球从其正上方某一高度处自由下落到*簧上。从*簧被压缩至最短到小球刚离开*簧的过程中（*簧在**限度内），则：（ ） A．小球动能一直减； B．小球动能先增大后减小；...
