弱智儿童造句
什么样的儿童被视为弱智儿童?
研究对象为轻度弱智儿童和智龄匹配的正常儿童,以及实龄匹配的中度弱智儿童。
研究对象为49名轻度弱智儿童和48名智龄匹配的正常儿童,以及22名实龄匹配的中度弱智儿童。
神经病人思维广,弱智儿童欢乐多。
针对的开展弱智儿童的教育。
*于开始对弱智儿童实施特种教育。
弱智儿童通常反应迟钝,记忆力差,动作不协调。
为了让弱智儿童也受到教育,他奔走呼号,建立了这座启智学校。
我们知道,一个正常人的智商为100左右,而弱智儿童的智商只有75或者低于这个数值。大多数弱智儿童由于在出生过程中出现问题而造成智力方面的缺陷。
到底,*已经建立了为盲、聋和弱智儿童开办的特教学校。好评。
有关弱智儿童语义加工的问题,国外学者进行了诸多方面的研究。
鲍勃:施莱佛女士还开设了一个夏令营,是免费为弱智儿童的费用。
眼看着弱智儿童不能受教育,他心急如焚,四处奔走呼号,终于建起了这座启智学校。
在加入指导语的阈下情感启动实验中,轻度弱智儿童群体显示出与正常儿童相似的趋势,一部分轻度弱智儿童能够把情感状态正确归因为启动图片的影响。
到1995年底,*已经建立了1329所为盲、聋和弱智儿童开办的特教学校。好评。
*绝密文件,我冒险通知你:为迅速提高全民素质,我党要在六一儿童节前夕密杀一批弱智儿童,你快收拾东西跑路吧,不用谢我,自己路上小心!
结果弱智儿童中男*斗纹、女*弓纹、总指纹嵴数、掌部真实花纹、掌褶悉尼线型及小鱼际区皮嵴离解等均高于正常儿童对照组。
沈阳市沈河区的16个街道办事处,建立了残疾儿童学前班、寄托所、弱智儿童训练班、残疾人康复站、福利厂、婚姻介绍所、残疾老人服务站、社会保险基金等服务系列。
本研究的目的是探讨弱智儿童家长心理健康的差异以及相关因素。研究对象是上海市200名辅读学校学生的家长。
在解释早期干预的基础上,分析了家庭早期干预训练的优越*,阐述了弱智儿童家庭早期干预训练的实践与研究。
可以通过主观和客观的途径,缓解家长的心理压力,创设良好的支持网络、保障体系和社会环境等方法来促进弱智儿童家长的心理健康发展。
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天下一统造句
1、百年烽火,乱世枭雄。尊者金眼,天下一统。2、如今天下一统,纵横术就是屠龙之技,派不上用场。3、当时曹*额手相庆,认为天下一统指日可待。4、如今天下一统,纵横术就是屠龙之技,派不上用场。5、可是朕不甘心,朕有生之年,还没看到河清海晏,天下一统。6、自古,霸者,不长矣;...
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带岁造句
1、一路走来,免不了会携带岁月的尘埃。2、他还固定的热带岁三百六十五点二四二八天。...
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康复评定造句
1、目的探讨*中毒患者的临床特征、康复评定及康复治疗。2、方法应用BPRS、SANS、住院精神病人康复评定量表进行评估。3、目的探讨康复评定和治疗对吉兰-巴雷综合征的作用4、结论:强度时间曲线测定在腰椎问盘突出症的康复评定中具有一定的应用价值。5、结果根据...
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impatient of造句
1、Heisimpatientofreproof.2、Altogether,hewasimpatientofthepresent.3、Hisquickrecognitionsmadehimfranticallyimpatientofdeliberatejudgement.4、Grim-facedandimpatientofcritics,MrKagameweatheredthestorm.5、Testforstrongest,untwistandsplitimpat...