植物病毒造句
1、这也适用于植物病毒。
2、这个世界变化太快,人们太容易被这种速度控制,偏离自己原来的轨道。
3、植物病毒病害造成重大的经济损失。
4、真菌传播植物病毒研究已成为植物病毒学研究的一个重要领域。
5、课程包括植物病原体学、植物流行病学、蔬菜和庄稼疾病研究、植物病毒学和植物细菌学。
6、因此,筛选、开发微生物源抗植物病毒活*物质是防治植物病毒的主要研究方向。
7、主要论述了植物病毒的诊断和检测技术方法及植物病毒病防治措施。
8、过去一向以为植物病毒不能感染动物,反之亦然,但是植物病毒却被发现在人类粪便中大量存在。
9、在一些植物病毒和动物病毒中发现了泛素相关蛋白或泛素化病毒蛋白。
10、许多经济上影响重大的植物病毒也是种传病害,如莴苣花叶病毒和西红柿花叶病毒。
11、卫星*草花叶病毒是一个很小的,二十面体植物病毒,其中恶化感染的症状,由*草花叶病毒(tmv ) 。
12、现在人们普遍认识到这些植物病毒带来的损失和其他疾病一样大。
13、本文讨论了利用遥感技术对植物病毒病早期诊断的实验研究。
14、根据最近15年中所报道的俄罗斯远东地区的植物病毒病整理为病毒名录。
15、芜菁花叶病毒是种世界*流行的植物病毒,它给作物生产带来严重危害;
16、植物病毒运动蛋白可以通过增加胞间连丝的通透*,介导自身和病毒核*物质的转移。
17、本文对植物病毒协生作用的类型和特点、协生作用中病毒与病毒、病毒与环境间的相互作用及其分子机制进行了阐述。
18、用亚**之类的诱变处理纯病毒株系,能在实验室内人为地使有些植物病毒产生新变种。
19、而水体环境中的植物病毒对农业生产存在着潜在的威胁。
20、介体线虫传播植物病毒专化*的研究已取得很大进展。
21、建立了一种检测线状或棒状植物病毒的新的电镜技术。
22、植物病毒病是农业生产中发生普遍、危害严重的一类病害,每年给农业生产带来很大的经济损失。
23、本文通过病毒防御作用、作用模式、沉默信号的传递特点和植物病毒对转录后基因沉默的抑制作用四方面对植物中转录后基因沉默现象进行综述。
24、【中英文摘要】植物病毒协生作用分布广,是造成农作物减产的重要原因之一。
25、近年来又发现了果胶*裂解酶还可用于植物病毒的纯化、纸浆漂白和以纺织品的生物精炼等。
26、棉蚜是一种重要的农业害虫,能危害棉花、瓜类及多种观赏植物,并能传播植物病毒病,给农业生产带来重大损失.
27、棉蚜是一种重要的农业害虫,能危害棉花、瓜类及多种观赏植物,并能传播植物病毒病,给农业生产带来重大损失。
28、了解植物病毒在不同水体与温度条件下的灭活规律具有重要的理论与实际意义。
31、举例说,抗草甘膦转基因大豆中的抗除草剂基因,由一种植物病毒、两种不同的土壤细菌,以及一种矮牵牛花植物的基因组合而成。
32、在一种致命的植物病毒横扫过泰国的ThaPra后,照片右边的转基因番木瓜树仍然茁壮健康,而左面的传统树种则病病恹恹、果实更是稀少。
33、因为它们对经济作物的极大危害引起了很多国家和科学界的重视,滤过*微生物学就是研究植物病毒的学科。
34、作为一项新的反向遗传学技术,RNA干扰技术正在越来越多的应用于包括鉴定基因功能、疾病治疗、植物病毒抗*研究在内的多项研究领域。
35、介绍了海洋浮游植物病毒的种类、多样*和丰度分布及其在海洋生态系统中的主要作用和研究现状。
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水果娃娃造句
1、上面有五个可爱的水果娃娃,有橙子。2、看着那些水果娃娃,让我捧腹大笑。3、秋天果园的风景特别美丽,可爱的水果娃娃对果农的栽培也是不可或缺的。4、可爱的水果娃娃,个个都绽开了笑脸,望着我们,像是在迎接秋姑娘的到来。...
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习外语造句
1、学习外语,先从语音入手。2、A我的爱好是学习外语。3、学习本国的语言都不容易,何况学习外语呢!4、学习外语时,习语常是其中最难学的部分。5、就像外国人一样,我们也学习外语。6、从小我就喜欢学习外语,对外语的学习有浓厚的兴趣,这也是我把俄语作为*学习的原因之一...
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鼠迹造句
1、鼠目寸光鼠肚鸡肠鼠窜狼奔鼠迹狐踪鼠窃*盗投鼠忌器贼眉鼠眼胆小如鼠。2、白鱼入舟 求马唐肆 龙腾虎跃 鼠迹狐踪 首鼠两端 。3、目的塑料地板胶制鼠迹板测试居民区住宅外鼠密度可行*。4、方法:首先用鼠迹板法调查,然后用夹夜法。5、方法目测法、鼠迹调查...
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docile and obedient造句
1、submissive;docileandobedient2、Hewasdocileandobedient.3、agentleoldhorse,docileandobedient.4、Ineverysensesheisdocileandobedienttohim.5、Circusmonkeysaretrainedtobeverydocileandobedient.6、toobeysubmissively;tobendone'sneck;tofollowwith...
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