数学教学实践造句
造句1.52W
1、然后把目光转向国内数学教育的理论研究与实践,洞察国内数学问题解决研究的现状以及数学教学实践层面存在的问题。
2、根据多年来高等数学教学实践浅论上好高等数学习题课的几点看法。
3、要充分认识数学教学中揭示思维过程的意义,把握三个立足点,找准三个突破口,注重合理*、简洁*、系统*、主体*,善于在数学教学实践中揭示思维过程。
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采样控制系统造句
1、本文提出了一类异步多速率采样控制系统。2、离散系统在实际中有着广泛的运用,如计算机控制系统、采样控制系统。3、本文将应用于连续控制系统求传递函数的梅逊公式,应用扩展到采样控制系统,给出了一种求采样控制系统闭环脉冲传递函数的简便方法。4、提升技术现...
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余心造句
1、岂余心之可惩?2、亦余心之所善兮,________________。3、容华一朝尽,情余心不变。4、一切已成空只余心跳动5、许余心之所愿兮,唯吾心之所得6、呜呼余心诚岂弟,愿往教诲究终始。7、道修远其难迁兮,伤余心之不能已。8、苟余心之端直兮,虽僻远其何伤?屈原。9、苟余心之...
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当你需要我造句
1、我会奔向你,当你需要我2、当你需要我的时候我随时都在,当你不需要我的时候我会等你需要我!3、当你需要我的时候,你转身,我便在;当你不需要我时,我的灵魂依旧爱着你。4、当你需要我的时候,我可以为你付出我的一切。5、好吧,当你需要我的时候,只需叫我我便会及时赶到。6...
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于耀东造句
1、于耀东恏涉抢手袋后被追失足堕楼积犯送院*实不治。...