数学教育史造句
造句3.24W
关于数学应用教育的定位问题,在国内外数学教育史上几起几落,.几度变更。
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遣行造句
1、本论文的意义在于:论*了劳务派遣这种非标准化的用工方式值得肯定的方面,指出派遣行业在迎合市场需求的同时,确实存在派遣滥用的情况。2、几许渔人飞短艇,尽载*火归村落。遣行客、当此念回程,伤漂泊。3、寻又遣行参*王灵济出洋川,攻难当将赵英于南城,拔之。...
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匹妇造句
1、,而不是看他有没有匹夫匹妇的“小人格”。2、非富天下也,为匹夫匹妇复雠也。3、这也就是孔大人口中的匹夫匹妇之为谅也,对否?4、岂若匹夫匹妇之为谅也,自经于沟渎,而莫之知也。5、今日从,明日改,下何所遵?彼匹夫匹妇犹惮失信,况天子乎。6、今日从,明日改,下何所遵?...
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百眼魔造句
1、赫拉便将牛犊托付给百眼魔鬼阿刚斯看管。2、但是赫拉看穿了宙斯的计谋,她向宙斯要了这头小牛,让百眼魔鬼阿古斯看管她,以防她逃跑。...
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涕唾造句
1、对北涕唾及溺,对灶吟咏及哭。2、我还以为他有高见宏论呢,哪知却是拾人涕唾,真让人失望。...
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