望着他造句
我笑吟吟的望着他。他继续讲。
他难以置信的望着他的手。
她始终不望波*尼先生一眼,等到他走开了,才从他背后望着他。
她正指望着他找到工作向她求婚呢。
乔纳森低头望着他,点点头。
孩子拍了拍手,彼得只得抬起头望着他。
你不能指望着他们帮助你。
那三人都以惊奇的神态望着他。
这时,她带着平静而粗野的神气望着他们。
颜盈手里端着热奶茶,望着他的怪样子答道:“好吧。
我望着他们,心如*割。我多么希望我真是他们的孙女。
嘉莉温柔地望着他,希望以自己的德行感化这个迷途羔羊。
这位园丁继续靠在墙上,胳膊交叠着,带着一副嘲笑的表情望着他们。
他像是用发亮的眼睛斜睨着那些幸运的人,巴望着他们失败。
她凝望着他,睫毛膏模糊在眼角,脸颊上有泪。
宁鲤单手支颔,似醉如痴地望着他细细回想……
她望着他蓬乱的头发,安慰地说:“先温习功课吧。
另外一些上了些年纪的渔夫望着他,感到难受。
什么桃溪居士?什么真迹?我一头雾水地望着他。
我也不惊扰他们,只是在一旁饶有兴趣地望着他们笑,与他们打招呼。
他瞧见一张苍白的,严肃的脸在望着他,他不难认出那是谁。
希刺克厉夫放下他那瘦瘦的手,冷静地站在那儿望着他,等他先开口。
他发疯似地抬起头来,发现他的母亲和叔父正满面愁容地望着他。
当他出发去前线的时候,他们用严肃的神情望着他。
老太静静地坐在长条凳上,背靠着墙壁,笑眯眯地望着他。
他放下听筒,仰靠在椅背上,笑眯眯地望着他的助手。
嘉莉望着他,从他整个的神态上看出了这件事的意义所在。
引我初恋于这个男人的事情之一,就是望着他和他的儿子在一起。
老儿用他那双日晒风吹的,坚定的、慈爱的眼睛望着他。
他打住话头,面对着她,沉浸在因讨论产生的兴奋之中;她望着他,目光里闪烁着欣喜明朗的倾慕。
我望着他试图从狭窄的盒里取出*丸,但他的手颤抖着,他的拇指太大了。
望着他笨重又可爱的身影走出包间,小毛、李杨和萧桀不禁对望一眼,又烘堂大笑起来。
“你上哪去,鼠儿?”泪流满面的鼹鼠抬头望着他,惊叫道。
幽若望着他们一高一矮,携手而去,入诗入画,白雪而落,清风自徐。
久娃乐了,如法泡制,在不远处拦住魏四,转头得意地望着他。
那紫袍老者试了试李留馨的脉息,而后望着他兀自摇了*。
芳汀赶忙让路,望着他从她面前走过,吓得魂不附体。
他们走近了素*鱼,它用饱含着眼泪的大眼睛望着他们,可是一句话也不讲。
母亲在枕头上微微摇了*,眼睛望着他头后面的天花板,似乎不想戳穿他的谎言来让他难堪。
她紧张地望着他,看他听了这个试探*的问题作何反应,然而他只是吃惊。
正当他们越走越远时,德纳第一直望着他那两只稍微有点伛偻的宽肩膀和他的两个大拳头。
委决不下,向苏飞等人望去,苏飞等人也正望着他,等他拿主意,他是八公的智囊,这种事自是由他定夺。
背倚着玉砌雕阑,望着他冷冷地说道;“我不是什么苏护的女儿苏妲己,也更不是你口中的美人。
当她迅速抬起眼睛望着他的脸的时候,那张脸上表露出的神情使她眼中噙着的泪水凝结了。
奇怪的事情发生在一个飘着六月雪的傍晚,当时小莫正痴情地向远方眺望,猛不丁地飞来一只乌鸦落在他身边,那黑鸟一点也不怯生,偏着脑袋望着他,好像要和他对话。
“而且,啊,我最亲爱的,”她更紧地靠着他,把头贴在他胸口,抬起眼睛望着他的眼睛叮嘱道,“记住,我们的幸福使我们多么健壮,而他的痛苦又使他多么孱弱。”。
珀尔望着他匆匆忙忙走向了停车场,然后又瞥了一眼他塞在自己手中的珠子。
唐太斯钦佩地望着他,但他的脑子里仍然有些疑惑,神甫的慧眼一下子就看了出来。
在这以前,她一向满足于望着他穿过大路,从不想到要去和他打个照面。
因为一个白发老人正坐在一张矮凳上,背向着门,面向着窗户,佝偻着身子忙着做鞋。 酒店老板站在窗前望着他。
因为这些恐惧的*岁的孩子们期望着他能领导他们,兰格尔不负众望,带领大家翻过了群山,突破了敌*的封锁线,最终到达了安全地带。
而当他一触到她,她便像受惊的海鸥般,惊叫着醒转来,并用她紫水晶样剔透的眸子惊恐地望着他,挣扎着想要逃脱。
他佯洋得意地说着,康妮望着他,象是被迷惑着,而实际她却毫无感觉,所有这些金碧辉煌的允诺,连她的心的外表都感动。
他望着他们,高兴地张开那生得很俊的嘴唇,两眼那股精明洞察的神*顿然收敛,带着狂热欢快地眨巴着。
魏师爷隔着他那厚厚的眼镜片在窥望着他,他们二人眼光一撞——这种在经棚经历过的眼神,让王兰田不由地打了个寒战。
若死了,她再也不会像之前那样去一路都跟着他。不会像之前那样,傻兮兮的望着他痴笑。若死了,人的身体就会*凉,没有了那暖他身体的温度。女巫的猫
斯特文斯诚挚地看着他,望着他的下巴的线条出神,寻思一个人为什么要把他那如此鲜明的轮廓,隐藏在一蓬凌乱、丑陋的胡须之下。
古娟只是用深蓝*,温暖而羞*的目光望着他,她已不由自主地为自己的魅力所陶醉。
小雨望着他洁白的羽缎消失在寂静的月*,喃喃道:“因人而异吗……我绝对不会这样做。
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家长参与造句
1、他鼓励学生家长参与学校的管理。2、资优生家长之教育期望与家长参与家庭学习间存在正相关。3、停滞衰退期为变革适应、学生行为、家长参与。4、追求学生快乐学习、教师有效教学、家长参与成长的全面*教育。5、你对于家长参与学校活动有何感想?如果有,你想参...
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