放教造句

面授辅导教学是开放教育不可或缺的一个教学环节，是开放教育质量保*体系的一个重要方面。

现代远程开放教育是当代教育发展的必然趋势。

毫无疑问，开放教育资源开创了高等教育的先河。

“两学两多”教学模式是一个由开放教育教学实践中来，又进一步指导教学实践的新型教学模式。

现有远程开放教育学员人。

现有远程开放教育学员1300余人。

导学群是山西电大在开放教育试点实践中创造的针对开放教育的专门*教学、服务、管理体系。

其次，安排好学生以*为单位领取教材次序，发放教材责任落实到人，做到准确有序地发放教材。

在开放教育模式下实施素质教育是改革人才培养模式和开放教育试点的内在要求。

“开放教育”决不是一种孤立的教育模式，实践中的“开放教育”与“函授教育”、“传统面授教育”有着千丝万缕的联系。

兴趣小组是开放教育环境下素质教育的有效形式。

目的研究多元开放教学法对《老年护理学》教学效果的影响。

广播电视大学与高校网络教育是我国现代远程开放教育主阵地。

要全面实现现代远程开放教育目标，就必须探索新型教学模式。

它们构成了知识管理型远程开放教育教学模式的完整体系。

因此，必须构建一支适应远程开放教育的辅导教师队伍，探索出新型的教育模式。

第一次播放教学录音，学生判断图片正误。

下战书上两节课后便放教了，然后我们挨扫课堂。

认*和采纳过程应当给予开放教育资源优先权。

他们开放教堂给无家可归的人作为栖身之处

对开放教育指导教师进行素质教育，是现实的需要，它关系到造就人才的神圣使命。

此外，中心亦致力为教师提供互相切磋和交流经验的机会，.并协助发放教育资讯和宣传教育理念。

随着计算机技术的发展，教育领域一种新的教育理念——远程开放教育“新*”崛起。

建模定型阶段的＂一主三学＂教学模式从电大开放教育的理论和实践中获得滋养，是对电大开放教育教学实践的总结和理论上的升华。

提高远程开放教育法学*的质量和学生能力素质是远程开放教育的重点和难点，是实践教学环节的实施。

一百其次，安排好学生以*为单位领取教材次序，发放教材责任落实到人，做到准确有序地发放教材。

现代远程教育是我国广播电视大学开放教育采用的基本教育形式，但基于混合学习的优点和远程教育及其学生的现状，面授教育仍是不可忽视的有效教育手段。

基于网络的案例教学是现代远程教育的形式之一，是开放教育法学*教学模式改革的方向和重点。

现代远程开放教育是教育形式多元化发展的产物，教学质量保*和提高是其生存和发展的根本，其中面授辅导教师起着重要作用。

开放教育、慧管理、程改革、智能校园等都为当前教育改革提供了光*耀人的范例。

本文以常州市教师政策为样本，通过政策分析、发放教师问卷和深入学校访谈进行调查研究。

研究对象为开放教育试点分校教师，研究范围针对安庆电大分校及八县工作站。

现代远程开放教育领域的网上助学交互系统开发，是我国教育发展研究的热点。

即使这个机构宣称将开放教育资源并不是重用他们，还会有谁？

从远程开放教育的特殊视阈，对美育工作进行重新思索和定位。

要得直截，不疑佛祖，不疑生死，但常放教方寸虚豁豁地。

只有在播放教育节目时或在特别场合下，孩子才应该看电视。

我们现在进行远程开放教育，采用网络教学的基本模式，但是这种模式并非放之四海而皆准，在老少边穷地区，可能就用不上，需要别的模式。

在现代远程教育领域,随着远程开放教育的快速发展,教育质量问题正成为目前备受关注的热点和难点问题之一。

远程开放教育中“以学生为中心”的理念不仅应体现在教学上,同时也应体现在教务管理的各个方面。

本文拟从管理*作的层面，结合我校开放教育试点情况，就地市电大远程教育实践教学管理略做探讨。

远程开放教育是伴随通讯技术的发展而发展的，通讯技术的不断发展促使远程教育教学的动态*能不断完善。

随着电大开放教育招生规模的不断扩大，电大系统建设的任务更为迫切。