化学教学造句

化学概念教学是初中化学教学的重点，也是学生学习的难点。

初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。

化学是一门实验科学，作为职业中学的化学教学更应重视实验教学，激发学生的学习兴趣。

立体化学是有机化学教学的重点和难点之一。

在有机化学教学中，通过课前预习、课堂教学、课后复习、化学实验各个环节，培养学生的自学能力。

在化学教学中引入电教媒体，为传统教学注入了一种活*催化剂，大大提高了教学效果。

传统教学已呈现明显弊端，新的教学理念对中学化学教学提出了新的要求。

本文从教学实际出发，总结了环境教育与无机化学教学相结合的教学经验。

情感教育是中学化学教学过程中不可缺少的方法和手段。

化学教学中结合教材可以对学生进行爱国主义思想教育、辩*唯物主义思想教育和美育教育。

根据化学方程式的计算是初中化学教学中一个重点内容。

文章从三个方面阐释了化学史在无机化学教学中的重要作用。

结合有关的教学内容、教学组织、教学评价、课堂提问的优化策略，本人在高一化学教学过程中开展了教学实践。

本文对在化学教学中进行“分层教学和分类指导”的教学方式进行了详细的研究。

介绍了无机化学教学改革的必要*，对教学内容和教学方法的改革进行了探讨与实践。

一百化学是建立在实验基础上的一门自然科学，实验也是中学化学教学的基础。

在化学教学中采用快乐教学法，能使学生在轻松愉快之中掌握所学知识，从而达到由要我学到我要学的教学效果。

本文探讨了电子教案在有机化学教学中的应用和使用方法。

化学教学创新教育模式中，必须尽可能让学生在课堂上左右脑协调工作，边学边做实验。

在化学教学中运用诱思探究学科教学论，引导学生在掌握知识的同时，发展能力，培育品德，使诱思探究教学真正落实到了教育一线。

在南充市化学教学竞赛中获特等奖，成为南充高中教科室主任，在四川省教学竞赛中获一等奖

本文通过化学教学实践，教给学生的科学方法，激发学生的创新意识，培养学生科学能力和科学的品质。

在无机化学教学中体现学生主体地位对培养学生终身学习的能力具有重要意义。

绿*化学的提出，为化学注入了新的活力，在化学教学中渗透绿*化学教育，推广普及绿*科普知识势在必行。

试题的基本命题思想是考察能力，是立足于化学内容的自然生长点、中学化学教学和大学教学的结合点。

三条教学原则是寓教于乐原则、以情施教原则和情感交融原则； 具体*作是三条原则在中学化学教学中情感教育的实际运用。