读的造句
泛读:要培养浏览、跳读和快读的能力.
非重读的在发音或诗节中不重读的。
明天那个女人会读你给的难读的书。
我非但读过此书,还记得所读的内容。
他以半工半读的方式读医学院.
读书若未能应用,则所读的书等於废纸。
人们通常采用人工判读的方法来读取指针式仪表的读数。
默读时,贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。
书痴先是只买要读的书,继而搜买想读的书。
有些学生是走读的,大部分学生是住读的.
你是爸爸最得意的作品,我读你读的入迷。
要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。
一些读写专家们说,应该重新定义阅读的含义。
他岂但读过此书,还把所读的内容都记住了.
怀着写信者的精神来阅读他的信,肯定可以帮助读信的人更透切和更深入地理解所读的信。
他们中的很多都同意如果阅读的机制被理解的话,阅读障碍就能被解读。
我大胆地猜测一下,阅读本文的读者有一半以上是通过不只一个处理器的计算机阅读的。
*当“替罪羊”的,可参见古时帝王幼时的“伴读”,幼君背不出,伴读挨打;幼君闯祸,一定治伴读的罪。
*当“替罪羊”的,可参见古时帝王幼时的“伴读”,幼君背不出,伴读挨打;幼君闯祸,一定治伴读的罪。
善于阅读的人是善于略去不必要的阅读部分的人。
因略读的取径须宽,不能每本书都精读深研,只能有系统地阅读,尽量求得客观的认识。
“读书百遍,其义自见”,强调了阅读的必要*,对阅读艰深的书来说确是如此。
在我少年时代,孟加拉文学数量很少,我想我一定是把当时可读的和不可读的书都读遍了。
泛读,要培养浏览,跳读和快读的能力.即抓住关键词,主题句和中心大意的能力.
夏天是把想读却没读的新书恶补一下的最佳时机。
每日所读之书,最好分两类:一类是精读的,一类是浏览的。
如果数据库是只读的,或者基本上是只读的,那么这就特别有效。
我发现先读一下这些课外书,回头再去读课本中老师布置阅读的相应章节,我就能更好地理解。
一个人只应该读自己想读的书,如果把读书当作一个任务那就收效甚微。
对比记录和回放,模块化应当产生更多可读的脚本,易于阅读和调试。
五年制的?你读的是医学院吗?
最初,表单中的所有字段都是只读的。
晚年吴宓的鲁迅阅读,原是被动阅读的产物,虽然其中也有“奇文共欣赏,疑义相与析”的“读,并快乐着”的阅读体验,但更多的,还是那一番苦*的滋味吧。
你们会感受到驱动光盘被狂读的灼热。
好书读的越多越让人感到无知。萧伯纳
那就是我们在圣诞节时读的预言。
口头报告阅读的课外文章。
这本书我读的是译本,不是挪威文原著.
写作风格使你的读者在阅读首句后有继续往下阅读的欲望,使你所写的东西在读者脑中存留并促使他们有所反应。
呐,读书这件事呢,我们都不想的。读的是好是坏,也不能强求的。大家读书最重要是为了开心嘛!读书到底有木有用呢?
阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领:选择最有价值、最适合自己所需要的读物。别林斯基
如果你想让孩子喜欢课外阅读,就千万不要直接要求他"读书去",也不要总拿他爱不爱读书这事当话题来聊,更不要用阅读的事来教训他。也绝不可以采用强行关电视的方法来让孩子读书。
从你衣服的剪裁来看,你读的是牛津一类的学校。
赞扬的、不忍卒读的都有,态度都是非常诚恳的。
他的新小说是罪案小说爱好者必须一读的。
感谢您送我的大作样书,.我不会浪费时间拜读的。
下定了决心,书,还是要读的,但是不能死读,官样文章还是要做的,但是不能尽信,这就是他的理念。
当你朗读的时候,把精力主要集中在你所读的每个单词的正确发音上,而不是理解每个单词上。
幼儿的涂鸦是一种书写,也是阅读的前兆。
人世间最邪恶的心是一本难读的书,不让人读懂也许正是上帝的洪恩。埃德加·爱伦·坡
参与者的反应是他们所读的相关思想信仰。
这位老头,顺理成章做了七弦的师傅,教她写字读书,写的是簪花小楷,读的是左传春秋。
阅读,带来不经意间的心灵悸动,带来未曾体会的精神旅途。阅读的时光,心中安静。
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如果可以我会爱你造句
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1、素魅流邙!一个血腥、狂暴,但是却极负正义的少年至尊,在这个纷乱残酷的世界里,他为了自己的正义,以杀止杀,以杀*道,最终成就一代杀戮之神!2、素魅流邙!一个血腥、狂暴,但是却极负正义的少年至尊,在这个纷乱残酷的世界里,他为了自己的正义,以杀止杀,以杀*道,最终成就...
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1、结果前、后交叉韧带、外侧副韧带损伤2例,前交叉韧带损伤3例,后交叉韧带损伤3例,内侧副韧带、前交叉韧带损伤1例,半月板损伤1例。2、损伤的前交叉韧带表现为双能肌腱模式下双能染*低于患者对侧正常的前交叉韧带。3、日志源地址为前交叉韧带有关的掉线。4、结论前...
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