篮球专项造句

分层递进教学用于大学篮球专项选修课教学之中，是一种新的尝试。

采用瑞文测验方法，对我国高校篮球运动员的智力水平进行研究，结果表明：高校篮球运动员的智力总体上属中等偏上水平；篮球专项运动的教学与训练可提高智力水平；

受传统教育模式的影响，普通高校篮球专项课还是以提高学生的专项竞技能力进行，以致高分低能现象普遍存在。

在大脑皮质区的神经结构中形成篮球专项经验时可以发现第一和第二信号系统的功能联结在一起。