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第二语言造句

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你的第二语言是什么?

第二语言造句

学习一门第二语言

打油诗,社会语言学,对外汉语教学,第二语言习得。

许多国家把英语人微言轻第二语言使用。

许多国家把英语人微言轻第二语言使用.

他想要一个把数码当作第一语言而非第二语言的人。

等同数量的人们把英语作为第二语言来学。

英语是这座城市的第二语言,紧接着是俄语和土耳其语。

晚近估计,将英语作第一语言者有三亿七干七百万人,将英语作第二语言者有*亿人。

小学生们一改学法语或西班牙语作为第二语言的传统,改学乌耳都语和汉语普通话了。

对英语作为第二语言的人讲,这是一个尤其好的译本。

印度,梵语作为第二语言,在学校和家庭都有教导。

由于受到苏维埃*的语言政策,俄罗斯语通常被有涵养的人作为第二语言

第二语言学习中,反馈指针对学习者的言语行为给予学习者的评价*信息。

这项报告包含了我们把英语作为第二语言或外语进行教学原因、时间和方式。

方音、词汇用法和语法的各个方面在第二语言或外语学习中会成为固定或僵化。

它不同于外语教学之处在于,外语教学是指所有科目都用一种语言作为教学媒介语,第二语言仅仅在外语课上使用。

正是因为人们把英语作为第二语言来学习,所以他们并未完全放弃自己的母语。

7岁之前容易掌握第二语言青春期之后这种能力明显逐渐下降。

第二语言习得理论、认知学习理论和图示阅读理论为依据,阐明学习策略在第二语言习得中的重要作用。

在四大洲中,数百万的男女以英语为母语,而世界各地另外数百万人以它为第二语言或外普通话言。

正确理解语言与思维之间的关系,可以帮助我们了解第二语言能力的形成过程,借助或摆脱L影响,最后达到“用英语思维”的熟巧程度。

本文通过对汉语作为第二语言口语考试中三类题型的评分研究,探讨了口语考试评分的客观化问题。

他们可能每天只有一节英语课,也可能有整整一天的课来学习英语和其它学科。 这种模式称之为:英语作为第二语言模式。

关于汉语被动句的第二语言习得研究,现有的研究主要是关于被动句的语法形式的习得,关于被动句语用功能的习得还不多见。

《老鼠的第二语言也重要》一只母老鼠带着孩子出来散步,突然她看见一只猫正蜷伏在灌木丛中。

耶稣也可能受希腊文化影响,因为它是那个地区的第二语言,也是那个时候普通版圣经所用的语言。

这些研究绝大多数都是在母语条件下进行的,但对第二语言学习者的元语篇使用情况则甚少涉及。

外语“写长法”已经在*的英语学习与教学领域引起了广泛的注意。近几年来,越来越多的第二语言研究者着手研究外语“写长法”对*学生英语学习的影响。

星期六的事件对翻译来说是重要的,在我心里激起了一种特殊的共鸣,这也许是因为英语也是我的第二语言的缘故吧。

本论文的目的在于研究用意识增进法教授母语中无冠词系统的第二语言习得者冠词,是否有利于提高他们使用冠词的准确度。

Meiron总监在电话还说道,另外与托福不同的是,雅思还需要一个与受过训练的且英语为第二语言的官员面对面面试的板块。

充分认识第二语言习得的特殊规律,对发挥和培养学习者的学习兴趣和优势,使他们收到理想的学习效果都有促进作用。

本研究在第二语言习得“文化适应假说”理论框架下,探讨了国籍、文化距离、习得水平与态度、动机的关系。

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