宇宙万物造句
宇宙万物都蕴藏着母爱。
它帮助我们了解上帝和宇宙万物。
五行相互作用,则产生宇宙万物的无穷变化;
宇宙万物之中,没有一样东西能像思想那么顽固。
宇宙万物各有其自己*的意义,不是只为谁生。
以我坐的地方为准,宇宙万物跟我的烟头距离相等。
但是,如果上帝可以自为成因,为什么宇宙万物又不能呢?
做任何事情,它的理由看来只有一个,即:向宇宙万物宣示你是谁。
似乎向来*人思想并不注重在探讨宇宙之本质及其原始等,而只重在宇宙内当前可见之一切事象上。认为宇宙万物只是一事,彻始彻终,其实是无始无终,只是一事。这又是何等的事呢?*思想界则称之曰动。宇宙万物,实无宇宙万物,只是一动。此动又称曰易。易即是变化,即是动。宇宙万物,彻头彻尾,就可见之事象论,则只是一变动,只是一易。
宇宙万物由“和”而产生,又存在于“和”的状态中,这是*古代辩*法对宇宙万物本来面目的根本认识。
花卉草木是最能反映宇宙万物包罗万象的主题,也是最考验画家描绘功底的经典题材。
所谓“民胞物与”之爱,就是指普天大众都是我的同胞兄弟,宇宙万物皆是我的同伴。
爱因斯坦是科学英雄﹐仅表现在物理学上﹐在于他对宇宙万物的同情和哲理上。。
在如墨水般漆黑的世界里,隐藏的重力暗暗四处伸展,聚集著宇宙万物。
清明虚无的心境才能迎接宇宙万物;只有大道才能汇集清寂虚无的心境。
观点1:宇宙万物宣告了神的权威,而“雷雨圣歌”(即打碎黎巴嫩雪柏的神...)
彻底的唯物主义者只相信物质不灭,人和自然界的有机界和无机界之间循环而已,宇宙万物,生生不息。
传说中,她婀娜多姿,姿态万千,媚态百生,黑夜所化轻纱可笼罩宇宙万物,是命运三女神莫伊莱的母亲。
大凡宇宙万物,都存在着正、反两面,所以要养成由后面。里面,甚至是由相反的一面,来观看事物的态度。
在我的体内也有风、有沙漠、海洋、星星,还有宇宙万物。我们都是由同一只手所创造出来的,我们拥有共同的心灵。
生活,生活中没有幸福。 生活就是:扛着痛苦的"我"穿行世间。 而存在,存在即幸福。存在就是:变成一口井,一个石槽,宇宙万物像温暖的雨水,倾落其中。
从此以后,我国历代圣贤皆认为宇宙万物都是从无到有,经过“无极生太极,太极生两仪,两仪生四象,四象生八卦”这样不断化生而来。
生活,生活中没有幸福。生活就是:扛着痛苦的"我"穿行世间。而存在,存在即幸福。存在就是:变成一口井,一个石槽,宇宙万物像温暖的雨水,倾落其中。米兰·昆德拉
故*人思想,更不去推求宇宙万物之目的,及其终极向往,与终极归宿。只说宇宙创始便是一动,归宿还只是一动,此动又谓之易。此种动与易,则只是一现象。现象背后是否另有本体,*人便不再注意了。如此可说即现象即本体。此一变动*人又称之为造化。
生命又问: “这谎言如此美丽,为何一定要结束呢?” 死亡回答生命: “宇宙万物的运行都有一定的规则,每个人的旅程都会有一个开始,也会有结束。” 有人负责开门,就要有人关门。
我不作只涉及部分的诗歌, 我创造涉及全体的诗歌和思想, 我不为一天歌唱,而为所有的日子歌唱, 我的每一首诗,每一首诗的每一个字,都涉及灵魂, 因为我纵观宇宙万物,发现没有哪一件不涉及灵魂。
“宇宙万物,没有一样东西能恒久存在,星辰如此,生灵也是如此,既然这样,为什么要奢求有长久不变的感情?” “人的生命很短暂,只要能把恩爱维持得比这个长一点点就好。”
在一个智慧者的印象中,宇宙万物是普遍无知的。毒*反而不一定是毒的,受伤反而不一定是致命的。恻隐之心是一个很不可靠的基础。它是稍纵即逝的。它的诉诸同情的方法不能一成不变。
*的士人是讲“道”的,时时事事离不开“道”,“道也者,不可须臾离也”(《中庸》)。古代的“道”的内涵很大,指的是自然和社会发展的不可抗拒的规律,是宇宙万物的本源、本体,之具有特殊作用的思想和学说,是一定的人生观、世界观,是天地间从人君到百姓都要遵循的绝对化的法则。
数学是除了语言与音乐之外,人类心灵自由创造力的主要表达方式之一,而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此,数学必需保持为知识,技能与文化的主要构成要素,而知识与技能是得传授给下一代,文化则得传承给下一代的。
你背朝太阳,只能看见自己的影子。 你在白昼的太阳面前是自由的, 你在黑夜的月亮面前是自由的, 你在无日、无月、无星之时也是自由的, 你对宇宙万物闭上眼时仍是自由的。 但是,你是你爱的人的奴隶,因为你爱他; 你也是爱你的人的奴隶,因为他爱你。
毛毛倾听*叫,猫叫,倾听蟋蟀、青蛙和蟾蜍等一切动物发出的声音,甚至也倾听雨声和树林的风声。世界上,万物都以自己的方式向她讲述着自己的故事。有时候,她的朋友晚上都回家以后,她仍然一个人久久地坐在那个古老的圆形露天剧场废墟的台阶上,望着头上星光灿烂的夜空,倾听着宇宙那伟大的宁静。这时候,她会觉得自己仿佛坐在一个倾听着宇宙万物的大耳轮中间。真的,她觉得好像听到了一种很轻,但却铿锵有力的音乐似的,那种声音激荡着她的心房。在这样的夜晚,她每每会做一个特别美的梦。
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家长参与造句
1、他鼓励学生家长参与学校的管理。2、资优生家长之教育期望与家长参与家庭学习间存在正相关。3、停滞衰退期为变革适应、学生行为、家长参与。4、追求学生快乐学习、教师有效教学、家长参与成长的全面*教育。5、你对于家长参与学校活动有何感想?如果有,你想参...
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妈我爱你造句
1、母亲节你对妈妈说,妈妈我爱你,或者说妈妈,我感谢你妈妈,我真的好爱好爱你。2、妈妈我爱你。3、妈妈的爱给多少钱也不换,妈妈我爱你。4、在此,我要大声地对妈妈说:妈妈我爱你。5、爸爸妈妈爸爸妈妈爸爸妈妈我爱你。6、《妈妈我爱你》读后感最近我读了一本书名字叫《...
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哥哥,谢谢你造句
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