最近发展区造句
学生实际的一个方面是他们的最近发展区。
维果茨基“最近发展区”理论对合唱教学具有重要的指导意义。
外国教育专家对一堂观摩课的评价反映出“最近发展区理论”。
从最近发展区的创设、利用和开发等三个角度阐述了数学教学中“最近发展区”这一理论的意义和指导作用。
创造幼儿元认知发展的良好的生态环境,实际上就是在为幼儿创造元认知的最近发展区。
教学中要尽可能找出学生学习的最近发展区,采用合理的教学方法,引导学生实现自我发展。
比如,学生在协作学习中的表现,与学习主题的难度是否接近其最近发展区有关。
“最近发展区”理论建构主义理论多元智力理论掌握学习理论归因理论。
“最近发展区”理论2。建构主义理论3。多元智力理论4。掌握学习理论5。归因理论。
以最近发展区理论、人本主义理论和建构主义理论为指导,提出了城市地理自主学习的基本教学程序。
新的课程改革要求中学课堂教学相应地进行改革,改革必须以理论为基础,“最近发展区原理”、“有效教学论”、“建构主义”等具有科学指导意义。
第二部分为理论研究,阐述了“最近发展区”理论、人本主义学习理论、社会建构主义学习理论为本研究提供了教育理论上的支撑。
因此在树立学生的自主意识的同时,教师应着眼于学生的最近发展区,质疑问难,创设问题情景,并从多角度设计认知*问题,激发学生积极探究,*思考,自己解决问题。
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灵寿造句
1、大眼睛瘦脸庞,看到精灵寿命长。2、灵寿有众多的人文古迹和自然景观。3、韩宗文,北宋,原籍灵寿今属河北。4、鸾鸟自歌,凤鸟自儛,灵寿实华,草木所聚。5、曾率兵攻取中山,因功被封在灵寿,乐羊死后,葬于灵寿,从此乐氏子孙便世代定居在这里。6、河北灵寿县*局被指以假拘留...
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杰奇造句
1、梁欣为杰奇解决美白霜的问题,条件是要杰奇和她假结婚,让她能获得拘留权。2、和他一起获奖的有阿兰。汉森,罗杰。亨特,杰奇。米尔本,马丁。彼得斯,依安。拉什和吉安弗朗科。佐拉。3、之后冲进图书室。三个人对房间里的人都视而不见,她在雷恩座椅背后逮到杰奇。4、约...
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聂天造句
1、脑海划过一个尘封已久的名字:聂天。2、列山与聂天也表情慎重的看着夸夸而谈的丁浩。3、圣狱*帝恶**地瞪着聂天,*厉内荏的说。4、认识这么个有钱人,聂天明也乐意配合,伸手欲去握手,忽然一个人影冒冒失失的跑了进来,撞了撞聂天明,使得这握手并没有顺利的完成。5...
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杰金斯造句
1、客队唯一一次得分是由飞锋内尔杰金斯所得2、杰金斯先生去欧洲时,留下了儿子照料生意。...
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