音程造句

八音度的音程和和音。

在平均音律，音阶的每个音程一律不合。

同时发声的两个音之间的音程为和声音程。

延展音程为通过降低低音或升高高音而使音程变大。

首先我们来听三度音程。

常见的有三度平行音程或六度平行音程。

半音是西方音乐通用键盘中最小的音程。

所有音程也可用减（降半音）或增（升半音）来描述。

数字可用来表示低音上的任意音程。

四度音程两音调之间的间歇

音程就是音与音之间的距离，通常由低音到高音以数字计算，在计算中包括最低音和最高音。

八度为八个音间的音程，每一个音都有着相同的音名。

音律是指琴键音调之间的音程关系，以及它经常所造成的音乐结果。

八度音或四度音或更短音程联结在一起时，用连音线来代替符尾。

八度的音程值为分，每个平均律半音为分。

当拍音完全消失，两声调之间达到纯正音程。

比八度大的音程可用比八大的数字或复音程来表示.

非西方音乐在同一个音程中产生数量更多的不同音调。

然而，在这个八度音程宇宙中是真实的。

存在各种不同习惯表示增或减音程。

不协和音程为二度和七度。

它是在骨管上有八度音程的两音孔之间按等距分成六段形成的六音列，这是音乐的第一种起源。

滑音：常常在平滑的过渡中由一个音符转到另一个音符，而不是使用离散的音程。

一百关于古琴曲旋律的节拍、音程、音*、材料发展与结构的几点认识。

以首调唱名法进行教学，有助于学生音程音感的建立。

我们以后会谈到，这其实是个三度音程，它跨越了三个音名。

以首调唱名法进行教学,有助于学生音程音感的建立.

自然大调音阶的音程转位如下：转位后的大二度变为小七度；

在乐理知识的通俗讲法中存在着一种误区，把平均律音程看作标准，往往忽略了自然音程本身。

摘要视唱练耳课是高师音乐*的一门重要的基础课程，而音程听觉训练又是练耳训练的基础。

音箱为半梨形，以桐木板蒙面，琴颈向后弯曲，颈与面板上设"相"和"品"，张四弦，按四五度音程关系定音。

一般而言,不*音程是有比率的,全音的情况下为九比八,半音的情况下为十七比十六

一条短线；在五线谱的上下曾加的扩展音程的线。

调*与音程应是相辅相成、互相补充的关系。

在此作品中有无更多的和协音程或是不和协的？

算术距离用数字表示，音程*质用其他词来描述。

他们发现，八度音程中，呈现的是二比一的比例，而五度音程中呈现三比二的比例，在四度音程中则呈现四比三的比例。

他们发现,八度音程中,呈现的是二比一的比例,而五度音程中呈现三比二的比例,在四度音程中则呈现四比三的比例

音程、音阶一方面是肌肉、音准、气息、共鸣等方面的技术练习，同时它们又都是乐曲的组成部分，要给它们以音乐的活力和生命。

实验组儿童的歌唱音准能力与音程听辨能力呈现中度相关*（。49），控制组则为低度相关（。11）。

因此采用了扩展*的模进练习、固定音高与调*感相融合、音程的综合练习等几种练习方式。

音乐班学生二年级学生在听写总分、音程及二声部旋律项目皆优于一年级学生。

升、降、还原号可标在数字旁边，提示这些音程本身应该升或降。

五度，八度或一度音程平行传统上在四声部作品中禁用。

后端就位并准备好存储消息后，您需要一个播音程序。

有鉴于此，钢琴调律中所使用音程不仅应与乐理中相应音程保持级数计算方式的一致，而且取名原则也应一致。

如果让频率间有点间隔，给频率间多一点空间，让它们彼此远离一些，从密集的音高，转向有间距的音程，就能得到*音。

视唱练耳是许多考生最害怕的，就像每年青歌赛上考的一样，要听音程辨和弦，模打节奏，模唱旋律。

在后台运行的播音程序一直等待着新消息，现在有必要在队列中放入一些内容。

也使用到现代乐派的和声，如爵士乐、度音程、节奏等其它现代乐派的手法。

因为相同调式的旋法较相似、突出的音程类型也基本一样，所以最容易造成转调价值的缺失。

我们听过贝多*的曲子，非常跳跃，但在柴可夫斯基的乐曲里，音高急转直下，动机部分连续出现音程下降。

音程，是音乐基础理论中的一个基本概念，近年来一些乐理书中对其中若干概念的称谓、定义、种类、*质等的解释有值得商榷之处。

从语用角度分析，宁波方言的合音词均为日常生活口语的高频词，并且在其使用中又有紧密、松散及扩展等不同的体现合音程度的现象。