阅读《松坊溪的冬天》(节选),完成第13-16题。(共13分)松坊溪的冬天(节选)郭风 我曾经在松坊村住过...
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阅读《松坊溪的冬天》(节选),完成第13-16题。(共13分)
松坊溪的冬天(节选)
郭风
我曾经在松坊村住过好些日子。这是南方的高山地带的一个小小山村。
四面是山,是树林,是岩石。有两条山涧从东西两面的山垅里流出来,在村前会合起来,又向南流。这便是松坊溪。
这是一条多么好的溪涧。溪上有一条石桥。溪中有好多大溪石。那溪石多么好看,有的像一群小牛在饮水,有的像两只狮睡在岸边,有的像两只熊正准备走上岸来。
冬天一天比一天走近来了。山上的松树林,还是青翠的。山上的竹林子,还是碧绿的。天是蓝的。日光是金*的。松坊溪岸边一丛一丛的蒲公英,他们带着白绒毛的种子,在风中飘,在风中飞扬。蒲公英在向秋天告别么?
冬天一天比一天走近来了。松坊溪岸边一丛一丛的雏菊,她们还在开放蓝*的花。而山上的枫树,在前些日子里,满树全是花般的红叶,全是火焰般在燃烧的红叶,忽地全都飘落了。
看啊,看啊,在高大的枫树上,在枫树的*的高枝间,挂着好多带刺的褐*果实,在枫树和枫树的中间,看啊,看啊,还有几棵高大的树,在*的高枝间,挂着那么多的橙*果实,那么多小红灯般的果实,这是山上的野柿成熟了。我忽地想到,这是枫树、野柿树携带满枝的果实,在迎接冬的到来。
下雪了。
雪降落在松坊村了。雪降落在松坊溪上了。
雪降落下来了,像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪。像蒲公英的带绒毛的种子在风中飞,雪降落下来了。
雪降落在松坊溪上了。像芦花一般的雪,降落在溪中的大溪石上和小溪石上。那溪石上都覆盖着白雪了:
好像有一群白*的小牛,在溪中饮水了,好像有几只白*的熊,正准备从溪中冒雪走到覆雪的溪岸上了。
雪降落在松坊溪的石桥上了。像柳絮一般的雪,像蒲公英的飞起来的种子般的雪,纷纷落在石桥上。桥上都覆盖着白雪了:
好像松坊村有一座白玉雕出来的桥,搭在松坊溪上了。
远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。从石桥上走过时,我停住了。我听见桥下的溪水,正在淙淙地流着。我看见溪中照耀着远山的雪影,照耀着石桥和溪石的雪影,我看见溪中有一个水中的、发亮的白雪世界。
当我要从桥上走开时,我看见桥下溪中的白雪世界间,有一群**的溪鱼,接着又有一群**的溪鱼,穿过桥洞,正在游来游去。
忽地,我看见那成群*的**溪鱼,一下子都散开了,向溪石的洞隙间游去,都看不见了。忽地,**的溪鱼又都游出来了,又*起来,我又看见一群又一群**的溪鱼,穿过一个照耀在溪水中间的、明亮的白雪世界,向前游过去了。
13. 本文的语言富有表现力和感染力,文中加点的“告别”和“迎接”这些词语好在哪里?(3分)
答:_________________________
14. 文中两次写蒲公英带绒毛的种子在风中飞,表达效果有什么不同?(4分)
答:____________________________
15. 看到“雪降落下来了,像柳絮一般的雪”,你也许会想起东晋才女谢道韫咏雪的那句“____________________”。(2分)
16. 作者是怎样描绘雪中松坊溪的溪石的?这样写有什么好处?(4分)
答:_________________________________
【回答】
13. “告别”“迎接”使用拟人手法,(1分)生动地表现了冬天临近时,蒲公英种子飞舞,枫树、野柿树果实挂满枝头的景象。(2分)
14. 第一处写蒲公英飞扬,是写秋天真实的景象,形象地表现冬天一天比一天走近来了。(2分) 第二处是把雪花比作飞舞的蒲公英,生动地表现了雪花缓缓降落的美妙景象。(2分)
15. 未若柳絮因风起(2分)
16. 作者把雪中松坊溪的溪石比作一群溪中饮水的白*小牛和几只正准备从溪中上岸的白熊,(2分)这样写把静态的溪石写出动感,表现了雪中溪石的可爱形态。(2分)
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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