专题与语文实践活动。2015年9月3日是纪念***战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的日子，为了唤醒每一...

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专题与语文实践活动。

2015年9月3日是纪念***战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的日子，为了唤醒每一个爱好和平的人对和平的向往和珍惜，唤醒世界*对历史的记忆，和对和平的真爱，表明维护二战胜利成果和*秩序，维护世界和平的坚定立场，**决定举办庆祝胜利的纪念活动，还将首次在抗战胜利纪念日举行阅兵。

（1）那天放假，你和小明本来相约一起看阅兵的，可他临场变卦却想好好玩一下游戏，作为好朋友的你怎样劝他改变主意回到初衷？

（2）在纪念的日子里，你们班也围绕“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来” 主题召开了班会，请你以主持人的身份为主题班会设计一段开场白。

（3）在阅兵观后感的写作活动中，某同学的这段文字划线句子是病句，请指出病因并进行修改。                              

看着阅兵式上的官兵们雄赳赳气昂昂、英姿飒爽的样子使人们精神振奋。有这样的*队、有这样的官兵作为一名*人我非常骄傲。我们希望通过举办纪念活动，唤起每一个善良的人对和平的向往和坚守，避免历史悲剧重演，与热爱和平的国家共同捍卫二战胜利果实，开创人类更加美好的未来。

【回答】

（1）称呼；看阅兵的意义；守信。

（2）称呼；点出主题，体现开场白的特点。

（3）缺少主语或句式杂糅，去掉“看着”或去掉“使”，在“样子”后面加上“，”

知识点：综合*学习

题型：语言表达