回答下列与实验有关的问题 (1)明确实验目的才能明确实验设计应依据的原理,才能明确实验设计中的实验变量。如验...
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回答下列与实验有关的问题
(1)明确实验目的才能明确实验设计应依据的原理,才能明确实验设计中的实验变量。如验*“低温能影响物质跨膜运输的速率”实验,在实验设计中, 就是实验变量,其主要原理是: 。
(2)选材的正确与否决定着实验的成败。实验的选材受实验原理、实验目的制约。如“观察植物细胞质壁分离与复原”时,通常最好选取具有 的植物细胞,以提高观察效果。
(3)实验步骤合理,实验步骤的先后顺序一般不能前后颠倒。如在“探索PH对酶活*影响”的实验中,向装有新鲜淀粉酶溶液的试管中“先加淀粉”还是“先加*或碱” 。理由是 。
(4)某兴趣小组的同学利用酵母菌研究群增长规律:
①取A、B俩个锥形瓶,各加入等量相同浓度的葡萄糖溶液,A组接种少量酵母菌,B组不做处理。分别对A、B瓶进行定期取样,通过测定培养液的浑浊度,可估算酵母菌的 ,进行取样计数之前,需将锥形瓶轻轻震荡几次,目的是 。
②该组同学测定的数据如下表:
天数 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
平均值(个/ mm3) | 207 | 124 | 656 | 694 | 743 | 768 | 753 | 630 | 663 | 420 |
据表分析,瓶中酵母菌数量变化是否符合“J”型增长? 。影响该种群数量变化的原因主要是 。
【回答】
(1)温度
低温影响细胞膜的流动*(或低温影响酶的活*,从而影响呼吸作用释放能量)
(2)含有*素的液泡
(3)先加*或碱 若先加淀粉,试管中淀粉会被分解导致现象差异不明显
(4)①种群数量 均匀混和,减少计数误差 ②否 营养、空间等资源有限
知识点:单元测试
题型:综合题
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