阅读下面的文字,完成小题。母亲的勋绩[西班牙]狄森塔①骄阳似火,无情地烤灼着宽阔的马路——卡斯蒂利亚的一条官道...
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母亲的勋绩
[西班牙]狄森塔
①骄阳似火,无情地烤灼着宽阔的马路——卡斯蒂利亚的一条官道。在这条道上,行人要想在路边找株小树来乘乘凉,或者找条小溪来解解渴,那是枉费气力。只是偶尔有一群小鹌鹑从割过的庄稼地里振翅飞起,扬起一团灰尘;大鹌鹑叫得很响,在空中一翻就不见了,而灰尘仿佛被阳光照穿了似的,像金雨一般落到路上。在八月闷热的傍晚,杳无人迹的马路和茫茫无际的田野显得格外荒凉。
②一小队穷苦的行人在缓缓地行进着。一小队行人的成员是一个女人、三个孩子和一头毛驴。那个女人嘴巴似张非张,喘着大气,她衣衫褴褛,满身灰尘,光着脚,抱着一个吃奶的婴儿。这个可怜的女人只有一双动人的乌黑的眼睛透露出往日的风韵;这双眼睛此刻正充满着爱,凝视着儿子那张黑黝黝的小脸。跟在那个女人后面有气无力地走着的,是一头皮包骨的*驴,两只耳朵耷拉着,尾巴没精打采地拖着,满身是污泥和杂草。搭在驴背上的两只筐里,在破布堆上,躺着两个孩子。他们彼此迥然不同!小的脸*红润,头往后仰着,睡得很香,在睡梦中不知笑什么;大的五岁光景,发着烧,在那不舒服的床上翻来翻去,常常痛苦得嘴唇歪斜,睁着大而红肿的眼睛紧盯着母亲。她们是什么人呢?从哪儿来的?为什么要带着一个生病的孩子走在这杳无人迹的、被无情的太阳晒得火烫的大道上呢?她们是什么人呢?是一家无依无靠的吉卜赛人,她们在欧洲到处流浪,沿途乞食。从哪儿来的?是从最近的一个村子里来的,这个不幸的女人不敢在那个村子里歇一下脚,甚至也不敢舀一罐水,因为农民们吓唬说,如果她不立即离开他们的村子,就要把她这个女乞丐、巫婆、吉卜赛女人痛打一顿。因此她没有讨到一块面包,没有弄到一滴水,就带着生病的孩子走了。这会儿她转过身来,打老远又伤心又气愤地望着那清晰地矗立在地平线上的灰*钟楼。
③那个生病的孩子,吃力地支起身子,把手伸向那个女人,轻轻地唤道:“妈妈……”那个吉卜赛女人浑身抖了一下,向孩子扑过去。“怎么,亲爱的?”她低声说道,把吃奶的婴儿放在睡着的哥哥身旁,用双手搂住病孩的脖子。“水!给我喝吧!我很想喝……这儿在火烧。” 孩子用小手指指自己难受地挺起的胸部。“水?”母亲惊恐地重复说了一遍,“我到哪儿去弄呢,孩子?”“喝,”孩子又要求道,“我想喝……”他那干裂的嘴唇不由自主地微微张开,而在凝视着母亲的目光中含着那么多的失望和忧愁,使得她脸*发白,失声大哭。她的儿子,她的亲骨肉,在向她祈求他生死攸关的援助,而她却无能为力。她白白地朝瓦罐看了又看:瓦罐里空空如也。她瞧了瞧天空,天空里一小片云*也没有;又急切地望望像荒漠一般的大路、田野、草地、平原,一直到天边都看不到一条小溪,也看不到一口水井。正在遭灾受难的土地好像露出了它那干得变了样的嘴巴,对那个吉卜赛女人说道:“给你儿子喝的水?这儿给谁喝的水也没有。让大家都跟我一样渴死吧。”母亲将儿子紧紧地搂在怀里,发狂似的反复说着:“一滴没有,我一滴也没有……我到那儿去给你弄到水呢,孩子?”可怜的母亲!在这种荒野里只有一个水源——那就是满含泪水的眼睛。
④吉卜赛女人蓦然满怀希望地露出了笑容:在不远的地方她看到了一所修路工的茅屋。窗子和门都关着,那个年轻的妇人奔到门前,疯狂地用拳头把门擂得砰砰直响,可是白敲,没有人答应。她已经精疲力竭,再也没有力气敲,也没有气力喊了,步履艰难地沿着墙走去,拐过屋角,出乎意外地看到地上满满的一钵子水,真是又惊又喜。她又看了一次,高兴得喘不过气来。她没有发觉有一只很大的牧羊*正走近那个钵子。*毛倒竖,龇牙咧嘴,眼睛里露出凶光。它一见女人,就发出呜呜的叫声。她抬头一看,猜到*的意图,就扑上前去,与*同时来到钵子跟前。在一刹那间,他们都愣住了,敌对地你看看我,我看看你。那个女人已经把手伸过去,可是牧羊*抢在她前头一跳,趴在钵子上面,恶**地露出牙齿。她根本没有想到退缩:她准备把水争夺过来。“嘿,你也想!”她恨恨地嚷道。“瞧着吧,你得不到水的!”她朝着*脸上打去。*一下子站立起来,咬住她的肩膀,把她弄翻在地。她又怒又痛,禁不住叫了一声,可没有惊慌,也没有退缩;她抓住敌人的喉咙,不知从哪儿来的一股天不怕地不怕的劲头,*命地握紧了。*牙齿咬得愈来愈深了,可吉卜赛女人使出浑身力气,紧紧地卡住它的喉咙。这场搏斗时间很短促,没有声音,却很可怕:两个敌人在地上翻滚,极力要战胜对方。可就在这时*呜呜叫着松开了牙齿,身子软了,倒在吉卜赛女人身旁。吉卜赛女人放开了手指。她脸*苍白,气喘吁吁,从地上爬了起来。她身上的衣服一块块地挂了下来,裸露的胸部和肩膀上很深的伤口裂了开来。她并没有感到痛,踢开了敌人的尸体,拿起夺得的钵子,就向儿子奔去。她并没有理会肩膀上流下来的鲜血,把水凑近病孩子的嘴巴,又亲切又温柔地笑着说道:“喝吧,孩子,喝吧!亲爱的!”
7.概括文章第一段的内容,并分析该段在文中的作用。(5分)
8.解释下列两句话中加点词语在文中的含义。(6分)
(1)这会儿她转过身来,打老远又伤心又气愤地望着那清晰地矗立在地平线上的灰*钟楼。
(2)在这种荒野里只有一个水源——那就是满含泪水的眼睛。
9.举例说明,第四段具体运用了哪些手法来刻画母亲形象;写母亲与恶*争斗,目的是什么?(6分)
10.你如何理解标题“母亲的勋绩”?请结合文章内容,谈谈你的认识。(7分)
【回答】
【*】
7.内容:斯蒂利亚的一条官道周围环境的酷热和荒凉。(1分)作用:为故事的展开营造出特定的环境,提供了特定的场所;(2分)为下文母亲寻水、夺水埋下伏笔。(2分)
8.(1)“灰*钟楼”,代指远处暮*中村庄,“灰*”暗示了附近村民对他们的冷漠、自私。(2分)表达这位年轻母亲痛苦失望乃至气愤的心情。(1分)
(2)比喻手法。(1分) 形象地突出荒野中没有任何水的来源,表达了这位母亲的伤心与绝望,痛苦与无奈,令人心*同情。(2分)
9.
手法:①心理描写,如写到母亲在敲门无人时流露出的失望心理,发现水后的惊喜,突出母亲的爱子心切。(2分)
②动作、细节描写,如文中运用“踢”“奔”“抓”等动词,表现了母亲的勇敢、坚毅。(2分)(举出两种手法并分析即可)
目的:以*的凶猛来衬托母亲的勇敢、母爱的伟大。(2分)
10.
理解:①从文章内容看,“母亲的勋绩”,指的是母亲不顾个人安全,为孩子抢来救命的水。以此为标题,形象地概括了全文的内容。(2分)②揭示出小说的主题:歌颂母爱的伟大。(2分)
认识示例:母爱是伟大的,它能让母亲们忘却安危,不顾一切;母爱也是自私的,这种自私,虽然充满着悲**。我们铭记母亲的“勋绩”,我们甚至不愿意谈及“自私”,因为,我们看到母亲的无可奈何。所以,我们理解母爱的“自私”,尊重这种“自私”,但我们自己则不应该“自私”。(其他角度,言之成理,可酌情给分)(3分)
【解析】
7.
试题分析:第一段是一段景物描写,用于交待背景和渲染氛围,为下文作铺垫。
考点:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
8.
试题分析:这是一道揣摩语意题目,要准确把握加点词语的意思,要结合分析其表现手法来考虑,并联系上下文的语境来理解。
考点:体会重要语句的丰富含意,品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
9.
试题分析:第四段主要运用了心理和动作描写以及细节刻画来塑造人物形象,写母亲与恶*争斗,则是以*来反衬母亲的形象。
考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
10.
试题分析:这是个拓展题,此类题目的答题思路一般是观点加分析。要结合对文章的理解,并联系实际,做到言之成理,有理有据。
考点:对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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