（三）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成7—9题。小人物契诃夫“尊敬的*下，父亲，恩人！”文官涅维拉...

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（三）文学类文本阅读（14分）

阅读下面的文字，完成7—9题。

小人物

契诃夫

“尊敬的*下，父亲，恩人！”文官涅维拉齐莫夫在起草一封贺信，“祝您在这个复活节及未来的岁月中身体健康、吉祥如意，并祝阖府安康……”

灯里的煤油快要烧干，冒着黑烟，发出焦臭味。桌子上，在涅维拉齐莫夫写字的那只手旁边，一只迷途的蟑螂在慌张地跑来跑去。

“还得给他那个混蛋再写点什么呢？”涅维拉齐莫夫这样思忖着，抬眼望着被熏黑的天花板。这值班室让他感到像沙漠般荒凉，他不仅可怜起自己，也可怜起那只蟑螂了……

“我值完班还能离开这里，可它却要一辈子在这里值班，”他伸着懒腰想道，“苦闷啊！”

看门人巴拉蒙已经不擦皮靴了……他一手拿着刷子，一手画着十字，站在通风小窗前听着……“打钟了，先生。”他对涅维拉齐莫夫小声说着。

涅维拉齐莫夫把耳朵凑到小窗窗口，也倾听起来。复活节的钟声随同春天的清新空气，一齐从窗口涌进室内。各处的教堂钟声齐鸣，大街上来来往往的马车辘辘作响。“人真多啊！”涅维拉齐莫夫看了看下面的街道，叹口气说，“有多少笑声和谈话声！只有我倒霉透了，这种日子还得在这里坐着，而且每年都是如此！”

“谁叫您拿了人家的钱呢？要知道今天不该您值班，是扎斯杜波夫雇您当替身。别人都去玩乐了，您却在这里*值班……这是贪财啊！”

“见鬼，这怎么叫贪财呢？统共才两个卢布，外加一条领带……是贫穷，而不是贪财！要是能跟大伙儿一道去做晨祷，然后开斋，那该多好啊……喝上那么几杯，吃点冷荤菜，然后躺下睡他一觉……这时你会感到自己是个人……唉……我这一辈子算完了！你瞧，有个骗子坐着四轮马车招摇过市了，我却不得不待在这里。”

“各人有各人的造化。上帝保佑，您也会升官晋级，日后坐上四轮马车的。”

“我？嘿，不行，伙计，你开玩笑。即使拼了命，我这九品文官也上不去了……我没有受过教育。”

“我们的将*也没有受过教育，可是……”

“嘿，我们的将*，他在做将*之前，早偷盗了十万公款。他那副派头，伙计，我可比不上……凭我这副模样也不会有什么出息！连姓也糟透了：涅维拉齐莫夫！总而言之，伙计，这种处境是没有出路的。你愿意，就活下去；你不愿意，那就去上吊……”

涅维拉齐莫夫离开通风小窗，苦恼地在各个房间里转来转去。钟声变得越来越响……

“要不要从值班室溜走？”涅维拉齐莫夫想。不过，这种逃跑不会有什么好结果……就算复活节这一天他过得很好，很舒服，可是往后又怎样呢？依旧是*暗的四壁，依旧要受雇于人、代人值班，依旧要写这种贺信……

他热切地想突然出现在大街上，汇入热闹的人群中，参加节日的庆典……他想起了刚才一位太太乘坐的四轮马车，想起了庶务官穿了就神气活现的那件大衣……他想起了勋章、新皮靴、暖和的床铺和袖子没有磨破的文官制服……他之所以想起这些，是因为所有这些东西他都没有……

“要不要去偷？”他又想，“据说，一些人带着赃物都逃往美洲了，不过鬼知道这个美洲在什么地方！看来要能偷会盗，还得受过教育哩。”

钟声停了。此刻只能听到远处的马车声和巴拉蒙的咳嗽声，可是涅维拉齐莫夫的满腔愁苦和愤恨，却变得越来越强烈，越来越难以忍受。

“写告密信呢？普罗什金一次告密，日后就步步高升……”涅维拉齐莫夫坐在桌前，陷入沉思。灯里的煤油已经烧干，冒着浓烟，眼看就要熄灭。迷途的蟑螂还在桌上爬来爬去，找不到安身之处……“告密怎么行！这种东西一写，日后我定会受到申斥，我这个笨蛋就只能见鬼去了！”

于是，他的目光又落在他起草的那封贺信上。这信是写给一个他十分憎恨又惧怕的人的，十年，他一直向这个人请求把他从十六卢布的职位提升到*卢布的职位上……

“啊……你还在这里跑，鬼东西！”他愤恨地一巴掌拍在那只不幸又让他看到的蟑螂身上，“真讨厌！”

蟑螂仰面躺在那里，拼命地蹬着细腿……涅维拉齐莫夫捏住它的一条腿，把它扔进玻璃灯罩里，灯罩里突然起了火，发出噼噼**的声响。

涅维拉齐莫夫这才感到略微轻松些。

一八八五年三月二十三日

7.(原创)下列对小说思想内容与艺术特*的分析与鉴赏，最恰当的一项是（   ）（3分）

A.小说以“小人物”为题，表现了这个九品文官社会地位的卑下，使这个形象具有了典型*，他的遭遇代表了广大劳动*普遍的悲惨命运。

B.小说写主人公凑到窗口倾听外面的钟声和车马声这一细节，暗示着主人公内心对热闹生活的渴望和向往，也揭示了他永无出头之日的悲剧人生。

C.“依旧是*暗的四壁”等三句，连用三个“依旧”，突出了主人公的无奈：即使逃跑了，也照样摆脱不掉当前这种无望而又可怜的生活现状。

D.小说结构的特点是以人物对话贯穿全篇。对话揭示了涅维拉齐莫夫*值班的因由，描绘了人物形象，表现了人物的身份、地位及*格特征。

8.请结合文本简要分析小说的主人公涅维拉齐莫夫的*格特征。（5分）

答：                                                                                          

9.请结合文本，探究“蟑螂”在小说中的作用。（6分）

答：                                                                                          

【回答】

7.C   A项，“代表了广大劳动*普遍的悲惨命运”一句不准确，主人公虽然地位低下，却不是劳动*，而是官吏。B项，该项内容表述有不准确之处。这一细节无法揭示他永无出头之日的悲剧人生。D项，该项内容错在“贯穿全篇”，最后几段并没有人物对话。

8.①奴*，自轻自贱。他写贺信时，极尽阿谀之能事。②虚伪，口是心非。一边给上司写贺信，一边咒骂上司。③心理*暗。想通过偷、告密等卑劣手段改变命运。④对现实不满，牢骚满腹。他一直在抱怨自己地位低、钱少、工作差。

9.(1)情节上：首尾呼应，使小说的结构更加严谨完整。

(2)环境上：表现了人物工作环境的恶劣，表明了主人公“小人物”的身份。

(3)人物形象上：①象征人物命运，衬托人物形象。小蟑螂生活在黑暗的角落里，生命卑微可怜，而且迷失了方向，没有出路，这其实就是主人公生命的写照；②拍打小蟑螂并把它烧掉，揭示出主人公内心的怨愤，丰富了人物形象的内涵。

（4）主题上：“蟑螂”是揭示文章主旨的媒介，也是小说人物对悲剧命运忧怨愤恨的具象化表现。（答满三点，即满分，一点2分）

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读