阅读下面的文字,完成下题。天殷嘱我重斯文——记两*元勋彭桓武1915年10月6日,彭桓武出生于吉林长春。16岁...
问题详情:
阅读下面的文字,完成下题。
天殷嘱我重斯文
——记两*元勋彭桓武
1915年10月6日,彭桓武出生于吉林长春。16岁考入清华大学物理系。1935年作为“清华四杰”之一毕业后,考入清华大学研究生院,跟随周培源教授进行相对论研究。
1938年,彭桓武留学英国爱丁堡大学理论物理系,师从马克斯·玻恩,后与波动力学创始人薛定谔一起做研究,在固体理论、介子物理和量子场论等前沿研究领域做了一系列开创*工作,先后获得哲学博士和科学博士学位。1945年,他与玻恩等合作进行场论方面的研究,共同获得爱丁堡皇家学会的麦克杜格尔一布里斯班奖。
1947年底,彭桓武回到祖国,先后执教于云南大学、清华大学、*大学。1950年,他参与组建了我国第一个核科学研究机构——*科学院近代物理研究所,先后担任理论物理组组长、副所长,积极开展理论研究和实际应用,为我国原子能科学事业的发展作出了开创*、奠基*的贡献。
曾有记者问彭桓武,当年在国外已大有成就,为什么还要回到千疮百孔的*?他气愤地说:“你这个问题的提法不对!你应该说为什么不回国。回国不需要理由,不回国才需要理由!”他还作诗言道:“世乱驱人全气节,天殷嘱我重斯文”。
1961年初,全国抽调了一批杰出科学家和工程技术人员到*第九研究所,后被公认为核武器研制“三根台柱”的彭桓武、王淦昌、郭永怀就是其中的杰出代表。彭桓武作为主管理论部的副所长,组织领导并亲自参与理论研究,加速了原子*、**理论突破的进程。他大力倡导“粗估”法则,引导大家抓主要矛盾,化繁为简,缩短研究周期。这一法则成为当年理论部研究的重要手段之一,对突破原子*原理的“九次计算”攻关,起到了重要作用,使原子*设计工作得以全面展开。
通过大量计算和系列理论研究,攻克一道道难关,我国终于掌握了原子**过程的基本规律,于1963年完成了原子*装置初步物理设计方案。彭桓武随即迅速组织力量向突破**理论转移。在他的领导下,重视基础理论研究、发扬学术*和协同攻关等原子*突破的成功经验,也成为突破**原理的利器。彭桓武指挥,*稼先挂帅,周光召、于敏、黄祖洽分头带领科研人员进行多路探索,在**原理、材料、结构等方面全面展开研究。十余年后,“原子***设计原理中的物理力学数学理论问题”项目获得国家自然科学一等奖,彭桓武作为该项目排名第一的获奖者,被公认为最有资格接受本奖项唯一的一枚金质奖章。但他坚决谢绝:“这是集体的功勋,不应由我一人独享。”提议奖章由九所集体保存,并提笔写下:“集体集体集集体,日新日新日日新。”
彭桓武专心致志地探索自然界的奥秘,从早期在量子力学、介子场论等领域的研究到核武器理论研究工作,再到后来开展交叉学科、凝聚态物理、生物物理和理论化学物理等研究,毕生不懈地求索创新。
1995年在“何梁何利基金科技成就奖”颁奖会上,80岁高龄的彭桓武检讨自己“不够艰苦勤奋”,并保*“获奖后继续在国内从事科学研究和技术至少三年”。他说到做到,生病住院也不停歇。2005年,90岁高龄的他亲自作学术报告,讲述研究相对论的最新成果。他写诗自勉:“愿宁静而致远,求深新以升腾。惟童心不泯,耄耋期颐,总似年轻。”
功成事毕,彭桓武总是悄然隐退,奖掖后辈,只做“铺路石”,不做“绊脚砖”。“两*”突破
后,他于1972年回到中科院,继续理论研究工作。1978年,他担任第一届理论物理研究所所长,该所刚步入正轨,便递上辞呈把机会留给更年轻的同志。
获得“何梁何利基金科技成就奖”的100万元港*奖金,他自认为“没用处”,于是建立了一个“彭公纪念赠款”,每年将钱分赠给当年一起为“两*”事业奋斗的同事或其亲属,在1996年至2004年的9年间先后赠给35人,直到全部赠完。
他的学生、曾任*工程物理研究院九所所长和*科学院院长的周光召说:“随着时代的转移和国家的需要,彭桓武不断地开辟新的研究方向,带出了一批又一批的学生。我国理论物理工作者为‘国民经济和国防建设作出的贡献,在科学发展上的成就,无不与彭桓武教授的努力密切相关。”
2007年2月28日,彭桓武孑然一身地低调走完了他辉煌的一生。
(选自《光明日报》,有删节)
11.下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )
A.彭桓武在英国师从马克斯·玻恩、薛定谔等人,在他们的指导下研究固体理论,介子物理和量子场论,取得好成绩,获得了博士学位。
B.彭桓武是杰出的科学家,也颇有文学修养,他能诗善对,从“天殷嘱我重斯文”“日新日
新日日新”等句子看,他有着厚重的语言功底。
C.成为核武器研制“三根台柱”后,彭桓武和王淦昌、郭永怀一样被调到了*第九研究所,担任副所长,主管理论部,参与理论研究。
D.“该所刚步入正轨,便递上辞呈把机会留给更年轻的同志”,这突出地表现了彭桓武对年轻人的爱护,实践了他只做“铺路石”的说法。
E.本文大多数段落都写有具体年份,表明这是依据时间顺序对彭桓武进行记述,这使彭桓武一生经历明晰可见,其思想、其贡献一目了然。
12.彭桓武在我国原子能科学事业的发展上有哪些重大贡献?请简要概括。
13.文章末尾部分引用了周光召的话,在文章的内容、结构、表达方面各有什么作用?
14.彭桓武身上有哪些可贵的精神品格?请结合材料谈谈你的看法。
【回答】
11.答B给2分,答D给3分,答E给1分。
12.①参与组建*科学院近代物理研究所,开展理论研究和实际应用,作出了开创*、奠基*的贡献。②在*第九研究所,组织领导并亲自参与理论研究,倡导“粗估”法则,使原子*设计工作得以全面展开。③掌握了原子**过程的基本规律后,迅速组织力量向突破**理论转移。所研究的“原子***设计原理中的物理力学数学理论问题”项目获得国家自然科学一等奖。(每点2分。共6分。意思对即可)
13.①在内容上,突出了彭桓武在培养人才、研究科学方面的巨大贡献,对彭桓武作了恰切评价和高度赞美。②在结构上,周的话是对彭桓武一生的为人与事业的概括,使全文内容有了总括。③在表达上,属于侧面描写。引用*科学院院长周光召的话,显得很权威,能增加文容内容的真实*可信*。(每点2分。共6分。意思对即可)
14.①强烈的爱国精神。他在国外已大有成就时,仍然回到祖国,并且认为回国不需要理由。②勤奋的工作精神。他90岁还在做学术报告,80岁时却检讨自己“不够勤奋”。③可贵的创新精神。他毕业“毕生不懈地求索创新”。④淡泊名利、关爱他人的精神。有了成就,他不肯独享奖励;有了钱财,他认为于己无用,于是赠送他人。(每点2分。共8分。意思对即可)
【解析】
11.
试题分析:这类题一般是对文章内容、手法、风格的综合考核的题目,文章内容有文章细节和人物*格概括,细节可参考论述类问题阅读进行答题,人物*格、文章分析要注意准确*。A项错在说法不准。他与薛定谔只是共同研究的关系,文中没有说是师生关系,也没有说明他是在他们两个的指导获得博士学位的。C项错在前后颠倒,被称为核武器研制“台柱”是在调进*第九研究所之后。E项“其思想、其贡献一目了然”的说法正确,但有点夸大。给1分。
考点:分析语言特*,把握文章结构,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
12.
试题分析:本题是考查理解文意和筛选文中的内容的一道题目,考生只要是认真审题,好好的理解文章的内容即可准确筛选出*:】①参与组建*科学院近代物理研究所,开展理论研究和实际应用,作出了开创*、奠基*的贡献。②在*第九研究所,组织领导并亲自参与理论研究,倡导“粗估”法则,使原子*设计工作得以全面展开。③掌握了原子**过程的基本规律后,迅速组织力量向突破**理论转移。所研究的“原子***设计原理中的物理力学数学理论问题”项目获得国家自然科学一等奖。
考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
13.
试题分析:本题考查学生对文中写法的理解能力,考生注题干中是说作用是什么,这类作用类试题一般要从三个方面考虑:结构、内容、表达。从这三方面可作答为:①在内容上,突出了彭桓武在培养人才、研究科学方面的巨大贡献,对彭桓武作了恰切评价和高度赞美。②在结构上,周的话是对彭桓武一生的为人与事业的概括,使全文内容有了总括。③在表达上,属于侧面描写。引用*科学院院长周光召的话,显得很权威,能增加文容内容的真实*可信*。
考点:分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
14.
试题分析:本题考查的是对传记主人公人物*格概括和分析类试题,作答本题最关键的是找到典型事例体现出的典型*格特征,典型事例的搜寻是要靠认真阅读文本,能够将传主的主要事件用笔勾画出来以备答题时候用得上。根据对文意的理解可以将传主人*格特征概括为:①强烈的爱国精神。②勤奋的工作精神。③可贵的创新精神。④淡泊名利、关爱他人的精神。
考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
知识点:实用类文本阅读
题型:现代文阅读
-
(2010·福建高考)入海河流三角洲的土地利用类型受河流淡水和海洋咸水的共同影响。某三角洲面积增长较快,该三...
问题详情: (2010·福建高考)入海河流三角洲的土地利用类型受河流淡水和海洋咸水的共同影响。某三角洲面积增长较快,该三角洲地区2007年土地利用类型的构成如下表所示。读表,完成11~12题。旱地林草地盐荒地滩涂其它合计占总面积比例(%)171232182110011.该三角洲地...
-
_____________,_____________。万里悲秋常作客,百年多病独登台。杜甫《登高》
问题详情:_____________,_____________。万里悲秋常作客,百年多病独登台。杜甫《登高》【回答】无边落木萧萧下,不尽长*滚滚来。知识点:其他题型:填空题...
-
某有机物结构简式为,下列关于该有机物的说法中不正确的是( )A.遇FeCl3溶液显紫*B.与足量的*氧化*溶...
问题详情:某有机物结构简式为,下列关于该有机物的说法中不正确的是()A.遇FeCl3溶液显紫*B.与足量的*氧化*溶液在一定条件下反应,最多消耗NaOH3molC.能发生缩聚反应和加聚反应D.1mol该有机物与溴发生加成反应,最多消耗1molBr2【回答】解析A项,有机物分子中存在*羟基,所以...
-
下列句子中没有运用拟人修辞手法的一项是( ) A.我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进行的...
问题详情:下列句子中没有运用拟人修辞手法的一项是( ) A.我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进行的。B.每次出发前,都有一场高声而有趣的辩论,而每次返回之前的争论则更为响亮。C.3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到*击,但...
相关文章
- (二)实用类文本阅读(12分)阅读下面的文字,完成4—6题。徐志摩的另一面1897年1月15日,徐志摩出生在浙...
- 阅读下面的文字,完成下面小题。白纸上作戏,世故里写真——记连环画家贺友直舒靓芫2016年3月16日晚20时30...
- 阅读下列短文,完成16——19题母 亲莫言①我五岁的时候,正处于*历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记...
- (一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成13~16题。 刘文静,字肇仁,自言系出彭城,世居京兆武...
- 三)实用类文本阅读(13分)阅读下面的文字,完成7—9题。材料一2016年1月11日,新调整组建的*机关15...
- 四、实用类文本阅读(12分)12.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。汉语拼音之父——周有光2016年1月1...
- 7.阅读下面的文字,完成文后各题。胡秋原:两岸破*第一人1910年出生于湖北黄陂的胡秋原,15岁时考入国立武昌...
- 阅读下面的文字,完成小题。天殷嘱我重斯文——记“两*”元勋彭桓武1915年10月6日,彭桓武出生于吉林长春。1...
- 阅读下面的文字,完成小题。这里曾经有过一段传奇——谨以此文献给伟大的科学家、教育家卢嘉锡1915年10月26日...
- 阅读下面的文字,完成文后各题。天殷嘱我重斯文——记两*元勋彭桓武1915年10月6日,彭桓武出生于吉林长春。1...