3.依次填入下面一段文字横线处的词语,衔接最恰当的一组( )对于一些人而言,读书的价值仅在于功利。
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3.依次填入下面一段文字横线处的词语,衔接最恰当的一组( )
对于一些人而言,读书的价值仅在于功利。________________。________________。_______________。_________________,________________。唯超越功利心,以读书为精神生活的基本方式,得着入书山的妙径,方能充分领略读书的妙处。
① 诚然,书如一位肚量与智慧无穷的长者,有所求必有所予,决不会让你入书山而空归。
② 一如渴而得一瓢饮,而终不得取饮之瓢。
③ 求学时,或为“黄金屋”“颜如玉”而发奋,或为改变命运而苦读。
④ 但此种读法,毕竟是读书的低层次,志趣不高,所得必有限。
⑤ 工作时,读书或为寻章摘句、引经据典,或为附庸风雅、装点门面,或为解决问题、开启思路。
A.④①②③⑤ B.③④⑤②① C.④③①⑤② D.③⑤①④②
【回答】
D
【解析】
试题分析:本题解答时需要通读全部文句,理清思路,把握文段内容(领略读书的妙处),确定语句,抓住前后的衔接词、照应词——“但”“诚然”“ 求学时”“ 工作时”。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】纵观近几年高考的语句衔接题,题型无非是三种:①嵌入题(也称“复位题”),已给定上下文(句),确定了语境,要求在其中填上一句或几句话;②排列题,即给出若干句子,按语意连贯的要求排列成一段话;③承接题,只给定上文(句),要考生选择与之衔接连贯的下文(句)。在熟悉题型的基础上掌握“句式知识”“命题规律”“解题方法”等;平时多读些名家作品或时文中的精美语段,增强语感;要有整体意识,欣赏一段话,不能只见树木不见森林;要有意识地研究语句间的内在联系甚至语言风格等;要有文体意识,把握记叙、描写、说明、议论文字的各自表述顺序;要学会从陈述对象入手,通过梳理句子主干把握陈述主体,确定选句的角度。该题中考核嵌入题(也称“复位题”)。
知识点:句子衔接
题型:选择题
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