中学生消费是时下人们热议的话题,很多家长忧心忡忡。2014年初,某地学校举办了一次中学生消费状况调查活动,某同...
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中学生消费是时下人们热议的话题,很多家长忧心忡忡。2014年初,某地学校举办了一次中学生消费状况调查活动,某同学家庭收入状况和个人消费情况如下表所示:
10月份该同学家庭收入 | 10月份该同学消费支出 | |||||
父亲* | 母亲* | 生日请同学吃饭 | 同学互送礼品 | 买个*化服饰 | 买手机 | 其他 |
1800元 | 800元 | 200元 | 100元 | 300元 | 500元 | 300元 |
请结合所学经济生活知识回答:该同学可能存在什么样的消费心理?针对该同学的消费状况,你准备向该同学提出哪些合理化的建议?
【回答】
(1)可能存在的消费心理:
①从众心理。过生日请同学吃饭,互赠礼品可能是一种从众心理引发的消费。 ②求异心理。买个*化的服装可能是求异心理引发的消费。
③攀比心理。请客送礼向*看齐,购买高档的电子设备可能是攀比心理引发的消费。
(2)①量入为出,适度消费。要根据家庭的经济承受能力安排消费。
②避免盲从,理*消费。只买自己实际需要的东西。不赶时髦,不情绪化消费,要注意物质和精神消费的协调。
③勤俭节约,艰苦奋斗。珍惜父母劳动,树立社会主义荣辱观。
【解析】本题考查消费心理和正确的消费观。本题已经给出了非常具体的知识提示,学生只要记住这些知识点,再结合材料分析就可以了。这提示我们,在*的学习中,对知识点的背诵是十分重要的。(1)消费心理有从众心理,求异心理,攀比心理,求实心理,从众是跟风随大流,求异是与众不同,攀比是人无我有,人有我优,求实是货比三家,根据需要进行购买。考生结合材料分析即可。(2)提出消费建议,联系教材上的知识点就是正确的消费观,这一知识点包括:量入为出,适度消费;避免盲从,理*消费;勤俭节约,艰苦奋斗;保护环境,绿*消费。学生结合材料分析回答即可。
知识点:生活与消费 消费
题型:简答题
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